A、心臟 | B、肝臟 | C、胸腺 | D、腎臟 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過酸、過堿均能使酶變性而失活 |
B、直接給細胞提供能量的有機物是糖類 |
C、蛋白質(zhì)、核酸均含N元素 |
D、只要有隔離,就能產(chǎn)生新的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉、纖維素、糖原都是葉肉細胞內(nèi)的多糖,其單體都是葡萄糖 |
B、花生種子中沒有蛋白質(zhì),只有脂肪,故常被用做檢測脂肪的材料 |
C、檢測淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三種物質(zhì)的實驗中都有顏色變化 |
D、對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑,但要現(xiàn)用現(xiàn)配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化是細胞形態(tài)結構和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 |
B、孟德爾定律反映的是生物遺傳性狀傳遞的規(guī)律 |
C、細胞凋亡時酶的活性會減弱 |
D、癌細胞和衰老細胞均有基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①②④ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶提供了反應過程所必需的活化能 |
B、圖中三組反應物起始量一樣,造成差異的原因可能有溫度、pH、酶濃度等 |
C、若是溫度不同造成反應速率不同,則a一定為該酶催化反應的最適溫度 |
D、酶分子在催化反應完成后立即會被降解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型不同的個體之間正交和反交所得到的子代的基因型相同 |
B、可以利用自交不親和基因的作用,來制造優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜種種子 |
C、兩個基因型不同的個體雜交,產(chǎn)生的子代的基因型種類可能有三種 |
D、欲獲得基因型S1S2和S1S3的子代,只能向基因型S2S3的個體授以基因型S1S3的花粉 |
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