A、雄性激素和胰島素 |
B、雌性激素和維生素D |
C、肝糖原和肌糖原 |
D、膽汁和胰液 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進側根細胞的分裂 |
B、促進側根產(chǎn)生生長素 |
C、抑制側根生長素的產(chǎn)生 |
D、破壞了根的頂端優(yōu)勢,促進了側根的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PCR技術--擴增蛋白質 |
B、細胞核移植技術--制備單克隆抗體 |
C、光學顯微鏡--觀察葉綠體雙層膜 |
D、花藥離體培養(yǎng)--培育單倍體植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果分泌細胞是下丘腦細胞,則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞 |
B、分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的糖蛋白結合 |
C、分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞 |
D、如果分泌細胞是甲狀腺細胞,垂體細胞也可以成為靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3個處理中,b是此酶促反應最適宜的條件 |
B、3個處理條件的差異很可能是處理溫度不同 |
C、3個處理條件的差異可能是反應物的量不同 |
D、3個處理條件的差異不可能是酶量的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體中沒有抵抗感冒的物質 |
B、人體效應T細胞失去了功能 |
C、人體免疫系統(tǒng)遭到病毒的破壞 |
D、感冒病毒的變異性極大 |
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