15．當(dāng)病人需要補(bǔ)充胰島素（蛋白質(zhì)類激素）和雌激素（屬于脂質(zhì)）時(shí)，在兼顧方便、充分發(fā)揮藥效的原則下，請?jiān)谙铝刑峁┑某Ｓ霉┧幫緩街羞x出合適的方法，并說明理由．
（1）補(bǔ)充胰島素的適宜方法是B，理由是其為蛋白質(zhì)大分子，經(jīng)過消化道會被消化為氨基酸而失去藥性．
（2）補(bǔ)充雌激素的適宜方法是A，理由是其為脂質(zhì)小分子，可以被消化道直接吸收．
A、口服     B、肌肉注射    C、靜脈注射     D、口腔噴霧．

分析 胰島素是蛋白質(zhì)大分子，不能口服，否則會被消化成氨基酸而失去藥性；雌激素是脂質(zhì)為小分子，可以被腸道細(xì)胞直接吸收．

解答 解：（1）補(bǔ)充胰島素的適宜方法是靜脈注射，理由是其為蛋白質(zhì)大分子，經(jīng)過消化道會被消化為氨基酸而失去藥性．
（2）雌激素是脂質(zhì)小分子，可以直接口服而被細(xì)胞直接吸收．
故答案為：
（1）B   其為蛋白質(zhì)大分子，經(jīng)過消化道會被消化為氨基酸而失去藥性
（2）A   其為脂質(zhì)小分子，可以被消化道直接吸收

點(diǎn)評 本題主要考查胰島素和雌激素兩種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的差異及相應(yīng)發(fā)揮生理功能的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．（1）檢測某生物組織樣液中是否含有還原糖時(shí)所用的是斐林試劑試劑，若出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明該組織樣液中有還原糖存在，但該實(shí)驗(yàn)過程中必須要水浴加熱處理．糖尿病人的尿液能通過該試劑檢查嗎？能．如果對某人的尿液進(jìn)行上檢查出現(xiàn)了上述顏色的沉淀，他一定患糖尿病嗎？不一定；
（2）檢測某組織樣液中是否有蛋白質(zhì)時(shí)所用的試劑是雙縮脲試劑，若產(chǎn)生紫色反應(yīng)，說明有蛋白質(zhì)存在；
（3）檢測某種子子葉中是否有脂肪時(shí)，如果檢驗(yàn)過程中出現(xiàn)了橘黃色，則說明使用的染色劑是蘇丹Ⅲ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為單克隆抗體制備流程示意圖．

（1）制備單克隆抗體過程中要用到動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞融合技術(shù)．
（2）細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程，在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是篩選雜交瘤細(xì)胞．在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中需要添加無機(jī)鹽，但要注意無機(jī)鹽的種類和數(shù)量（濃度），以保證生命活動的正常進(jìn)行．
（3）為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞，要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7～10個(gè)細(xì)胞/mL，每孔滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液，其目的是使每個(gè)孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞，達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的
（4）若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞，放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的先后順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．
（5）最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是能無限增殖并分泌特異性抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B．酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性
C．細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行主要由酶的高效性決定
D．酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)速率而不改變化學(xué)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列是通過不同途徑給藥時(shí)，藥物進(jìn)入人體先后經(jīng)過的途徑，正確的是（　　）
A．靜注，血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B．肌注，組織液→淋巴→血漿→組織液→靶細(xì)胞
C．肌注，淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
D．口服，組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究方法的敘述，正確的是（　�。�
A．檢測花生種子中是否含有脂肪時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精的目的是使細(xì)胞分離開
B．檢測淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用碘液代替斐林試劑
C．孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和薩頓的假說“基因在染色體上”分別用到了假說--演繹法和類比推理法
D．用不同顏色的熒光染料分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜的磷脂分子，可證明膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)核酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A．核酸由C、H、0、N、P元素組成
B．核酸中DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
C．核酸的基本組成單位是DNA或RNA
D．核酸是生物大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面為6種不同的育種方法，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A至D方向所示的途徑表示雜交育種方式，這種方法屬常規(guī)育種．A→B→C的途徑表示單倍體育種方式．這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在顯著縮短育種年限．
（2）B常用的方法為花藥離體培養(yǎng)．
（3）E方法依據(jù)的原理是基因突變．育種時(shí)所需處理的種子應(yīng)是萌發(fā)的（而非休眠的）種子，原因是種子萌發(fā)后進(jìn)行細(xì)胞分裂，DNA在復(fù)制過程中易發(fā)生基因突變．
（4）上述育種過程中，哪兩個(gè)過程所使用的方法相同？C、F（填字母），具體使用的方法有低溫處理或秋水仙素處理幼苗，其作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍．
（5）G過程原理是基因重組，H和I分別表示脫分化和再分化過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．用純種的高莖豌豆（DD）和矮莖豌豆（dd）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1產(chǎn)生2種不同類型的雌、雄配子，其比例為1：1．F2的基因型有3種，比例為1：2：1．在這組雜交實(shí)驗(yàn)中，不能穩(wěn)定遺傳，后代會發(fā)生性狀分離的基因型是Dd．

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