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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該種調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是有較強(qiáng)的準(zhǔn)確性和局限性 |
B、如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則分泌物可以是抗利尿激素 |
C、如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞 |
D、如果靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則分泌細(xì)胞可以為垂體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 |
B、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 |
C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶 |
D、抗體分泌過(guò)程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的 |
B、內(nèi)環(huán)境中pH的調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)而體溫恒定是一個(gè)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過(guò)程 |
C、水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系的,血糖的調(diào)節(jié)有多種激素參與,胰島素是唯一降血糖激素 |
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、下丘腦通過(guò)垂體促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育 |
B、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí),上圖中激素X的含量增加 |
C、圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 |
D、促甲狀腺激素與甲狀腺激素有協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有氧呼吸占優(yōu)勢(shì) |
B、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等 |
C、無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì) |
D、既進(jìn)行無(wú)氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②④⑤ | B、①④⑥ |
C、②⑤⑥ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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