如圖表示最適宜溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系．下列分析正確的是（　�。�
A、圖甲P點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響
B、如果溫度降低，P點(diǎn)上移
C、如果植物缺鎂，M點(diǎn)左移
D、L點(diǎn)的移動(dòng)與CO2無關(guān)
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析圖象：P無光照，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，M點(diǎn)二氧化碳吸收量為0，說明光合強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度，M對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點(diǎn)，L點(diǎn)為光飽和點(diǎn)，此時(shí)影響光合速率的因素不再是光照強(qiáng)度，可能是二氧化碳濃度．
解答： 解：A、由圖可知，P點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，故只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，除了受溫度影響之外還有水分等，A錯(cuò)誤；
B、溫度降低，細(xì)胞呼吸降低，故P點(diǎn)上移，B正確；
C、缺鎂，葉綠體合成不足，光合作用減弱，M為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用等于細(xì)胞呼吸，溫度不變，故細(xì)胞呼吸速率不變，故要提高光照強(qiáng)度來增強(qiáng)光合作用，即M右移；C錯(cuò)誤；
D、L點(diǎn)為光飽和點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光合作用強(qiáng)度，二氧化碳增多或者減少都會(huì)影響光合作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查影響光合作用的因素，意在考查考生讀圖識(shí)圖的能力，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因型頻率的改變說明物種在不斷變化
B、色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體
C、Aa自交后代所形成的群體中A基因的頻率大于a基因的頻率
D、一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所給的信息，不正確的是（　�。�
A、對(duì)培養(yǎng)的胎兒脫落細(xì)胞進(jìn)行染色體分析時(shí)，可將細(xì)胞至于低滲溶液中，便于細(xì)胞中的染色體釋放出來
B、診斷某胎兒是否患苯丙酮尿癥的方法是檢測羊水細(xì)胞中X的基因
C、Ⅰ-1個(gè)體的基因型是AaBB或AaBb
D、圖中顯示基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物生長與溫度的關(guān)系，由圖可以得出的結(jié)論是（　�。�
A、晝溫25℃時(shí)，夜間溫度為15℃，該植物制造有機(jī)物的速度最快
B、晝夜恒溫當(dāng)溫度由15℃升高到25℃時(shí)，細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，光合作用減弱
C、晝夜恒溫當(dāng)溫度為5℃時(shí)，一晝夜該植物沒有制造有機(jī)物
D、晝溫25℃時(shí)，夜間溫度為15℃，該植物生長速度最快

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光合作用和細(xì)胞呼吸簡圖，請(qǐng)回答：

（1）①是在葉綠體的
 
上進(jìn)行的，所需要的外界條件是
 
，發(fā)生的能量變化是
 
．
（2）④、⑤是在
 
中進(jìn)行的，其中④過程還需要提供的物質(zhì)是
 
，供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是
 
（用標(biāo)號(hào)回答）．
（3）在上述①～⑤中，能產(chǎn)生ATP過程的是
 
（用標(biāo)號(hào)回答）．
（4）各種細(xì)胞生物都能進(jìn)行的過程是
 
（用標(biāo)號(hào)回答）．
（5）②過程是
 
，需要①過程提供的
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的示意圖，依圖回答下列問題：

（1）圖中A所示的是光合作用的
 
階段，場所在
 
B所示的是光合作用的
 
階段，場所在
 

（2）圖中的e是
 
，d是
 

（3）若將物質(zhì)a、c分別用18O和14C標(biāo)記，則18O和14C分別在光合作用的最終產(chǎn)物[
 
]
 
和[
 
]
 
中檢測到．

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科目：高中生物 來源： 題型：

 將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．圖乙表示該植株處于光照下的一個(gè)葉肉細(xì)胞，a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量，b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（不考慮這一天內(nèi)植株生長對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響）
（1）如圖甲所示，從16時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是
 
．若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同，則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度
 
 （＞、=、＜）E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度．
（2）如圖乙所示，適宜光照條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)樘挤磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是
 
，碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是葉綠體
 
  （內(nèi)、外）．
（3）假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí)，圖乙中a
 
  （＞、=、＜）b．
（4）若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1h，暗處理后重量減少3mg，隨后立即再光照1h，光照后與暗處理前重量增加3mg．則該植物葉片光照1小時(shí)的真正光合速率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了提高植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出下列四圖．請(qǐng)回答有關(guān)的問題：

（1）甲圖中a、b表示的物質(zhì)是
 
．
（2）乙圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．在溫度為20℃時(shí)，光照強(qiáng)度大于
 
千勒克司后，該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度增加而增加．當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí)，限制該植株光合速率的主要因素是
 
．若某植物在20℃-30℃范圍，隨溫度升高，呼吸速率比光合速率增加更慢，則在該溫度范圍內(nèi)，隨溫度升高，該植物光補(bǔ)償點(diǎn)（光合速率等于呼吸速率時(shí)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度）將
 
 （升高/降低/不變）．
（3）丙圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
 
倍．當(dāng)氧濃度為d時(shí)，該植物器官進(jìn)行細(xì)胞呼吸反應(yīng)式為
 
．
（4）丁圖是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．由圖丁可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是
 
點(diǎn)，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是
 
，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生的變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季晴朗的一天中，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A、甲植株在a點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率
B、乙植株在b點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累量達(dá)到最多
C、曲線b-c段和d-e段下降的原因不同
D、甲乙兩植株曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

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同步練習(xí)冊答案