夏季晴朗的一天中,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A、甲植株在a點時光合速率等于呼吸速率
B、乙植株在b點時有機(jī)物積累量達(dá)到最多
C、曲線b-c段和d-e段下降的原因不同
D、甲乙兩植株曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項生命活動提供能量.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、甲植株在a點時二氧化碳的吸收速率為0,說明此時的光合速率等于呼吸速率,A正確;
B、在18時后,甲乙兩植物的光合作用速率開始小于細(xì)胞呼吸,則有機(jī)物的積累最多的時刻應(yīng)為18:00時,b點時有機(jī)物的積累量已經(jīng)減少,B錯誤;
C、圖中曲線的b~c段下降的主要原因是氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致CO2吸收速率降低,d~e段下降的原因是光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生[H]和ATP的速率減慢,這兩段下降的原因不相同,C正確;
D、b~d段,乙曲線的變化為植物的氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2吸收速率降低的原因,甲植物可能氣孔關(guān)閉程度小或氣孔無法關(guān)閉,D正確.
故選:B.
點評:本題考查光合作用的內(nèi)容,意在考查考生對所學(xué)知識的理解和掌握以及分析圖象的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示最適宜溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系.下列分析正確的是(  )
A、圖甲P點時葉肉細(xì)胞的生理活動只受溫度的影響
B、如果溫度降低,P點上移
C、如果植物缺鎂,M點左移
D、L點的移動與CO2無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家提取植物葉綠體研究光合作用的過程中,將葉綠體膜打破,分別分離出基質(zhì)與基粒進(jìn)行實驗.下列對不同實驗結(jié)論的描述中,錯誤的是( 。
A、在有光照和二氧化碳的條件下,基質(zhì)和基粒的混合液能產(chǎn)生葡萄糖
B、在無二氧化碳的條件下,對基質(zhì)與基粒的混合液給予光照,然后離心去掉基粒,為基質(zhì)提供二氧化碳,基質(zhì)中會有葡萄糖產(chǎn)生
C、光照條件下,為基粒提供二氧化碳和C3化合物,基粒中會有葡萄糖產(chǎn)生
D、黑暗條件下,為基質(zhì)提供ATP、[H]和二氧化碳,基質(zhì)中會有葡萄糖產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位農(nóng)民不慎錯將家中存放的2,4-D當(dāng)做農(nóng)藥,噴施到晚稻田中用來治蟲.結(jié)果短短一個月里,這些晚稻瘋長到一人多高,并且成蘆葦狀,不結(jié)果實.下列說法正確的是( 。
A、長成蘆葦狀是由于2,4-D的作用下晚稻發(fā)生了基因突變
B、晚稻的瘋長,主要是由于2,4-D促進(jìn)了細(xì)胞分裂
C、晚稻不結(jié)實是由于大量營養(yǎng)物質(zhì)用于營養(yǎng)生長,影響了生殖生長
D、如果當(dāng)時進(jìn)一步提高配制濃度,晚稻將會長得更高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1中乙為研究光合作用的實驗裝置,用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測量每個培養(yǎng)器皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(見圖甲),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系.請回答下列問題:

(1)曲線ab段說明隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合速率變化情況是
 

(2)如果要在曲線bc段對應(yīng)的NaHCO3濃度范圍內(nèi)縮短葉圓片上浮的時間,可以采取的措施是:
 
(至少答出兩點).
(3)當(dāng)NaHCO3濃度為b點對應(yīng)的濃度時,若突然撤去光照(下圖中的“↓”表示突然撤去光照),則短時間內(nèi)葉綠體中3-磷酸甘油酸的濃度變化將是如圖中的
 


(4)在c點以后葉圓片上浮所用的平均時間變長的最可能原因是
 

(5)當(dāng)NaHCO3濃度為b點對應(yīng)的濃度并給予充足光照時,利用一定儀器測得溫度對該植物的真正光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率的影響.請據(jù)圖2回答:

①分析圖甲可知,其中的
 
(“實線”或“虛線”)表示真正光合作用速率,比較兩曲線可看出,與
 
有關(guān)的酶對高溫更為敏感.
②在溫度為55℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 

③根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上畫出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖(一)為植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的光合作用的反應(yīng)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中“1”表示
 
;“2”表示
 
;“3”表示
 

(2)在光合作用過程中,通過
 
反應(yīng)能把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能,該反應(yīng)發(fā)生的部位是
 

(3)如果將紫蘇葉片先在黑暗中充分處理一段時間,然后部分遮光并光照一段時間(如圖(二)示),再用酒精去除色素,最后用碘液染色.則遮光部位呈現(xiàn)
 
色;非遮光部位呈現(xiàn)
 
色.
(4)寫出光合作用反應(yīng)的方程式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖,其中1是毛細(xì)血管壁,2是紅細(xì)胞.與該圖有關(guān)的敘述正確的是(  )
A、過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中
B、2處的O2到達(dá)4內(nèi)參與生理活動需要經(jīng)過4層膜
C、3和5可以相互轉(zhuǎn)變
D、直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列膜電位變化的示意圖中,能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

條件反射和非條件反射比較,不同的是( 。
①先天性的           ②經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的          ③會消退的
④固定不變的         ⑤脊髓參與調(diào)節(jié)            ⑥腦參與調(diào)節(jié).
A、①③⑥B、②④⑥
C、②③⑤D、②③⑥

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同步練習(xí)冊答案