Question

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物之所以能夠顯示出向光性，是因?yàn)樵趩蝹?cè)光線的照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，從而使背光側(cè)生長加快，彎向光源．背光側(cè)生長素分布多的原因是生長素的橫向運(yùn)輸．為探索生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端還是尖端以下的一段還是兩者都可發(fā)生，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論．
（1）材料與用具：直立生長的燕麥胚芽鞘若干、不透水的云母片若干（可插入胚芽鞘）、臺(tái)燈、一側(cè)開孔的不透光紙盒．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：（請(qǐng)補(bǔ)充②乙組和丙組處理方法）
①將生長狀況相同的胚芽鞘分成數(shù)量相等的四組，標(biāo)號(hào)甲、乙、丙、�。�
②甲組在胚芽鞘的尖端插入云母片（如圖）；乙組

 

，丙組

 

，丁組不做處理．
③將甲、乙、丙、丁四組置于紙盒中，給單側(cè)光照，適宜條件下培養(yǎng)．
（3）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①

 

②

 

③

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況

專題：

分析：胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．生長素生理作用：促進(jìn)生長．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）由于探究生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端還是彎曲生長的部位，因而設(shè)置四組實(shí)驗(yàn)：甲組在胚芽鞘的尖端插入云母片，乙組只在尖端下面插入云母片，丙組在胚芽鞘的尖端及尖端下面一段都插入云母片，丁組不做處理作為對(duì)照．具體位置如圖：

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①若甲組和丙組不向光彎曲生長，乙組和丁組向光彎曲生長，則說明生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛耍?br />②若乙組和丙組不向光彎曲生長，甲組和丁組向光彎曲生長，則說明生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛讼蛳乱欢危?br />③若丙組不向光彎曲生長，甲、乙、丁三組都向光彎曲生長，則說明生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛撕图舛讼碌囊欢危?br />故答案為：
（2）②只在尖端下面插入云母片 在胚芽鞘的尖端及尖端下面一段都插入云母片
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①若甲組和丙組不向光彎曲生長，乙組和丁組向光彎曲生長，則說明生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛?br />②若乙組和丙組不向光彎曲生長，甲組和丁組向光彎曲生長，則說明生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛讼蛳乱欢?br />③若丙組不向光彎曲生長，甲、乙、丁三組都向光彎曲生長，則說明生長素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛撕图舛讼碌囊欢?

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查生長素橫向運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．