如圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學(xué)工作者自主研制H7N9滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化.根據(jù)圖回答下列問題:

(1)注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要有
 
,人體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié).
(2)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染H7N9病毒,請在乙圖中畫出其體內(nèi)抗體變化曲線.
(3)H7N9病毒侵入人體后,要想將其徹底清除,需要的免疫方式為
 

(4)研究發(fā)現(xiàn),H7N9病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶,說明 H7N9病毒的遺傳物質(zhì)是
 

(5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的是
 
.(填人體結(jié)構(gòu)的名稱)
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、人體體溫調(diào)節(jié):
(1)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(2)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:
解答: 解:(1)機體熱量的來源是細胞內(nèi)有機物的氧化分解,促進細胞代謝的激素有甲狀腺激素和腎上腺素,體溫調(diào)節(jié)的過程同時受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的控制.
(2)志愿者注射疫菡后的第l5天感染SARs病毒,屬于二次免疫,二次免疫可以直接刺激記憶細胞,基因細胞迅速增值分化為漿細胞產(chǎn)生大量抗體,因此二次免疫反應(yīng)更強烈、更迅速,產(chǎn)生抗體的數(shù)量更多.
(3)H7N9病毒侵入人體后,需先通過細胞免疫將其從靶細胞中釋放出來,要想將其徹底清除,還需要體液免疫的作用,故需要的免疫方式為細胞免疫和體液免疫.
(4)逆轉(zhuǎn)錄酶的作用是催化RNA形成DNA,因此SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.
(5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的是下丘腦,因體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.
故答案應(yīng)為:
(1)腎上腺素、甲狀腺激素   神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
(2)
(3)細胞免疫和體液免疫   
(4)RNA    
(5)下丘腦
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查人體體溫調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記人體體溫調(diào)節(jié)的具體過程;識記體液免疫和細胞免疫的具體過程,掌握二次免疫應(yīng)答的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是“質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的部分操作圖,圖2是“葉綠體中色素分離”的結(jié)果,以下相關(guān)說法不正確的是(  )
A、蓋玻片下可以是植物的根尖分生區(qū)細胞
B、實驗中用吸水紙引流常需要重復(fù)幾次
C、圖2中a代表的是胡蘿卜素
D、出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時沒加碳酸鈣

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成分泌時,曾做過這樣的實驗:他們在豚鼠的胰臟腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸,3min后,標記的氨基酸出現(xiàn)在有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,17min后出現(xiàn)在高爾基體中,117min后出現(xiàn)在靠近細胞膜內(nèi)側(cè)的運輸?shù)鞍踪|(zhì)的小泡中,以及釋放到細胞外的分泌物中.對此實驗的有關(guān)說法,錯誤的是( 。
A、說明生物膜在結(jié)構(gòu)上有一定的連續(xù)性
B、分泌蛋白依次經(jīng)過的生物膜系統(tǒng)為:核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-小泡-細胞膜
C、說明生物膜在功能上既有分工,又緊密聯(lián)系
D、說明生物膜系統(tǒng)將細胞區(qū)分為許多小區(qū)室,使各種化學(xué)反應(yīng)能高效有序進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:

(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是
 
,屬于真核細胞的是
 
.判斷的主要依據(jù)為
 

(2)甲、乙兩細胞相似之處為都具有
 
.由此看出原核細胞與真核細胞具有
 
性.
(3)由甲、乙兩細胞不同之處看出細胞之間存在
 
性.
(4)下列由甲種類型的細胞組成的生物有
 
,由乙種類型的細胞構(gòu)成的生物有
 

①乳酸菌  ②草履蟲  ③HIV病毒  ④幽門螺旋桿菌  ⑤支原體  ⑥酵母菌  ⑦大豆.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖分析并回答下列問題:([]中填序號,    上填文字)
(1)此圖是
 
(動物或植物)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)能吸收光能把無機物合成為有機物的細胞器是[
 
]
 

(3)能為細胞生命活動提供能量的細胞器是[
 
]
 

(4)與圖結(jié)構(gòu)[2]形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 
,該細胞器在動物細胞中的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物工程的說法正確的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)過程中除供應(yīng)的營養(yǎng)物質(zhì)、激素及適宜的條件外,不需要光的參與
B、基因治療是將有缺陷的基因進行修復(fù),其原理是DNA分子雜交
C、人們可通過研究生物膜結(jié)構(gòu)和功能,尋找改善農(nóng)作物的抗寒、抗旱、耐鹽的新途徑
D、單細胞蛋白的提取方法是:蒸餾、萃取、離子交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠蘿是常見的一種喜陰綠化植物.如圖表示夏季時綠蘿在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線.請據(jù)圖分析回答問題.

(1)a點時,綠蘿葉肉細胞中合成[H]的場所有
 
;此時,限制綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,并且若CO2的供應(yīng)量突然大幅度減少,則葉肉細胞中含量會迅速增加的物質(zhì)有
 

(2)b點時,產(chǎn)生ATP的場所是
 
,綠蘿細胞呼吸作用產(chǎn)生CO2的去向及用途是
 

(3)實驗結(jié)果說明
 
可以提高綠蘿的凈光合速率.出現(xiàn)上述結(jié)果的原因包括:
①夏季中午,強光下溫度過高,蒸騰作用過強,導(dǎo)致
 
關(guān)閉,
 
吸收顯著下降.
②進一步觀察發(fā)現(xiàn),在陰暗環(huán)境中下綠蘿葉片綠色明顯加深,說明
 

③遮光起到了降溫的作用,降低了植物的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是
 
 
.②過程常用的方法是
 

(2)轉(zhuǎn)基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的前端必須有
 
,它是
 
識別和結(jié)合的部位.除此之外構(gòu)建好的表達載體中還必須有
 
、
 
 

(3)動物細胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)環(huán)境中除須提供O2外還須混入一定量的CO2,CO2的主要作用是
 
.為保證被培養(yǎng)的動物細胞處于無菌、無毒的環(huán)境,還要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
,以防培養(yǎng)過程中的污染.
(4)在抗蟲棉培育過程中,進行④過程最常用的方是
 
.⑤過程用到的技術(shù)是
 
,該技術(shù)的原理是利用植物細胞的
 
,首先經(jīng)過脫分化形成
 
,在經(jīng)過
 
過程產(chǎn)生胚狀體或叢芽,最終培育出完整的抗蟲棉植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是( 。
①細胞學(xué)揭示了“老細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”
②硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
③柳樹葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體中均能生成ATP     
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇   
⑤細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng).
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②③

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