生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子.如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:
(1)如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置,則溫度應(yīng)該控制在
 
.此時裝置需要修改的地方是
 
.果酒制果醋的反應(yīng)式為:
 

(2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用
 
來檢驗,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色.
(3)在果醋發(fā)酵過程中,用
 
證明是否有醋酸生成.
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:分析圖形:乙裝置通入氧氣,說明是果醋的發(fā)酵裝置,甲裝置是發(fā)酵的原料,丙裝置是發(fā)酵的產(chǎn)物醋酸.
果醋制作的菌種是醋酸菌,代謝類型是需氧型細菌,屬于原核細胞,條件是30~35℃、一直需氧.
當氧氣和糖原充足時醋酸菌將糖分解成醋酸,可以表示為:C6H12O6+2O2
2CH3COOH+2CO2+H2O;
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變成乙醛,再將乙醛變成醋酸,相關(guān)反應(yīng)式為:C2H5OH+O2
CH3COOH+H2O+能量.
解答: 解:(1)果酒發(fā)酵的菌種是酵母菌,酵母菌的適宜生長的溫度范圍是18~25℃,因此果酒制作應(yīng)將發(fā)酵溫度控制在18~25℃;氧氣充足的條件下,在缺少糖源時,醋酸菌可以將乙醇變?yōu)橐胰┰谧優(yōu)榇姿;利用果酒制作果醋的反?yīng)式是C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O.
(2)酸性重鉻酸鉀溶液可以與酒精反應(yīng),呈現(xiàn)灰綠色,因此可以用重鉻酸鉀檢測果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生.
(3)在果醋發(fā)酵過程中,用pH試紙檢測流出液的pH證明是否有醋酸生成.
故答案為:
(1)18~25℃不需要通入空氣     C2H5OH+O2-→CH3COOH+H2O
(2)重鉻酸鉀    灰綠
(3)pH試紙
點評:本題考查了果酒和果醋制作的相關(guān)知識,要求考生能夠識記果酒和果醋制作的原理;識記酵母菌和醋酸菌的代謝類型和生活習性;能夠?qū)懗鱿嚓P(guān)的化學反應(yīng)式,難度不大,屬于考綱中識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 (局部),請據(jù)圖回答下列問題.
(1)①的存在說明此細胞屬于
 
細胞.此細胞代表的生物可以作為生態(tài)系統(tǒng)的
 
 
成分.
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細胞中注射3H標記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在:核糖體→[
 
]
 
→[
 
]
 
→⑤→細胞膜及分泌物中.若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的H可能來自于氨基酸的
 
(填寫基團).
(3)此細胞
 
(能或不能)進行有氧呼吸,判斷理由是
 

(4)該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的
 
結(jié)合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越大
B、直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
C、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)
D、遺傳多樣性較高的種群適應(yīng)環(huán)境能力強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法,根據(jù)圖回答:

C.普通小麥AABBDD×黑麥RR-→不育雜種ABDR
小黑麥AABBDDRR
D.高稈抗銹病DDTT×矮稈易染銹病ddtt-→F1
?
F2-→能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病品種
E.高稈抗銹病DDTT×-→F1
配子
幼苗
能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病品種
(1)A圖所示過程稱克隆技術(shù),新個體丙的性別決定于
 
親本.
(2)在B圖中,由物種P突變?yōu)槲锓NP′,是指導蛋白質(zhì)合成時,③處的氨基酸由物種P的
 
改變成了
 
.(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)
(3)C圖所表示的育種方法叫
 
,該方法最常用的做法是在①處
 

(4)D圖表示的育種方法是
 
,若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡單的方法是
 

(5)E圖中過程②常用的方法是
 
,與D方法相比,E方法的突出特點是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知小麥的高桿對矮桿為顯性、抗病對不抗病為顯性,分別由D/d和T/t控制,這兩對等位基因符合基因的自由組合定律.現(xiàn)利用下圖兩種育種方法來獲得抗倒伏抗病的植株.下列敘述錯誤的是(  )
A、圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT
B、圖中F2中從上到下含所列基因型的個體所占比例為3:9:3:1
C、圖中F3內(nèi)抗倒伏抗病的植株中,純合子占
2
5
D、圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于基因重組的是( 。
①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段   ②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上
③DNA堿基對的增添、缺失              ④非同源染色體上非等位基因自由組合.
A、①③B、①②④C、①④D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

狗的大小差異非常大,科學家發(fā)現(xiàn)影響狗體型的基因有IGF-1基因和S基因,IGF-1基因能編碼一種在青春期促進生長的激素;S基因能抑制IGF-1基因的表達.據(jù)此推斷,下列敘述正確的是( 。
A、S基因和IGF-1基因是等位基因
B、這兩種基因的差異性是核糖核苷酸的排列順序、數(shù)量的差異造成的
C、兩種基因轉(zhuǎn)錄過程共用一套密碼子
D、大型品系的狗不能進行IGF-1基因的轉(zhuǎn)錄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)細胞的敘述中錯誤的是( 。
A、DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物是堿基、五碳糖和磷酸
B、組成細胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中,說明生物與非生物具有統(tǒng)一性
C、根尖分生區(qū)有絲分裂的亞顯微照片中能觀察到中心體
D、葉綠體和線粒體的內(nèi)部有相當大的磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,除細胞膜外幾乎不含磷脂分子的有(  )
①乳酸菌、谧冃蜗x、鄯窝纂p球菌 ④豬的成熟紅細胞、萁湍妇
A、②③⑤B、②③④
C、①③④D、①④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案