組別 | 光合作用速率(μ molCO2?m-2?s-1) | 氣孔導(dǎo)度(m mol?m-2?s-1) | 細(xì)胞間CO2濃度(μ mol?mol-1) | 葉綠素相對含量 |
25℃有菌根 無菌根 | 8.8 6.5 | 62 62 | 50 120 | 39 33 |
15℃有菌根 無菌根 | 6.4 3.8 | 58 42 | 78 157 | 31 28 |
5℃有菌根 無菌根 | 4.0 1.4 | 44 17 | 80 242 | 26 23 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落 |
B、青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食 |
C、圖中食物網(wǎng)共有3條食物鏈 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1016、1016、999 |
B、24、54、996 |
C、1、1、999 |
D、4、4、996 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交親本 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型(F1) | |||||||||||
黃色棒形 | 黃色正常 | 白色棒形 | 白色正常 | 性別 | |||||||||
組合一 | 白色正常♀ |
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| ♀ | |||||||||
黃色棒形♂ |
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| ♂ | ||||||||
組合二 | 白色正! |
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| ♀ | |||||||||
白色正常♂ |
|
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| ♂ | ||||||||
組合三 | 白色棒形♀ | 1 | ♀ | ||||||||||
白色正! | 1 | ♂ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少 |
B、乙植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少 |
C、甲植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變 |
D、乙植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞的吞噬作用 |
B、接種甲型H1N1流感疫苗 |
C、胎兒通過胎盤從母體獲得抗體 |
D、靜脈注射抗禽流感抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整 |
B、反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞 |
C、反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞 |
D、反射活動由一定的刺激引起 |
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