如圖表示將某綠藻細(xì)胞懸液放入密閉的容器中,在保持一定的 pH和溫度時,給予不同條件時細(xì)胞懸液中溶解氧濃度變化的模式圖. 
(1)據(jù)圖分析,該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為
 
(用氧的消耗速率表示)微摩爾/分.
(2)在圖中乙處給予光照時,分析瞬間葉綠體中[H]的變化為
 

(3)在圖中乙處光照開始后,溶解氧濃度稍有增加,但第 6分鐘后不再增加而穩(wěn)定,原因是光照后容器中
 
減少,光合作用速率下降,第 6分鐘后光合作用速率
 
(填“<”或“>”或“=”)呼吸作用速率.
(4)若在圖中丁處給予補(bǔ)償點(diǎn)的光照,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的
 

(5)若在圖中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是 a~g中的_
 
_.
(6)若在圖中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預(yù)計 1小時后,實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為
 
微摩爾.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:光照之前只進(jìn)行呼吸作用,只需根據(jù)氧氣吸收的總量比時間即可計算出呼吸速率.光照影響光合作用的光反應(yīng)過程,它能促進(jìn)ATP的生成和水的光解.在丙處添加CO2時,要考慮到二氧化碳影響的是光合作用的暗反應(yīng)中的二氧化碳的固定.丁點(diǎn)以后,若曲線不變,則表示光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度;若曲線上升,則表示光合作用大于呼吸作用強(qiáng)度;如果曲線下降,則表示光合作用小于呼吸作用或只進(jìn)行呼吸作用.
解答: 解:(1)在光照開始之前,細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用第一階段的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),第二、三兩階段發(fā)生在線粒體中.在0~4分細(xì)胞吸收的氧氣的值=210-200=10微摩,因此該綠藻細(xì)胞的呼吸速率=10÷4=2.5微摩/分.
(2)在乙處給予光照時,此時光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和[H]增加,光反應(yīng)的場所為葉綠體的類囊體薄膜.
(3)由于容器是密閉的,在乙處時,由于環(huán)境中積累了較多的CO2,在光照開始時,光合作用速率大于呼吸作用速率,氧氣釋放,氧濃度稍有增加;但是一段時間后,容器中CO2減少,光合作用速率下降,最后光合作用速率與呼吸作用速率相等,氧氣不再釋放,氧濃度不再增加.
(4)光補(bǔ)償點(diǎn)時細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率,此時產(chǎn)生氧氣等于消耗的氧氣,因此容器中溶氧量不變.
(5)若在丁處加入光反應(yīng)抑制劑,此時綠藻細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,又恢復(fù)到0~4分時的狀態(tài),并且呼吸速率不變,因此e可以表示溶解氧變化的曲線.
(6)據(jù)圖曲線b,凈光合作用量為10微摩爾/分;呼吸量為2.5微摩爾/分,由此計算出每分總光合作用量為12.5微摩爾/分.所以1小時實(shí)際產(chǎn)生氧氣量=12.5微摩爾/分×60分﹦750微摩爾.
故答案為:
(1)2.5
(2)增加
(3)CO2 =
(4)d
(5)e
(6)750
點(diǎn)評:本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了環(huán)境因素影響光合作用的呼吸作用的強(qiáng)度的相關(guān)知識,解答本題分析圖解中曲線變化趨勢及轉(zhuǎn)折點(diǎn)變化的原因,在計算時能熟練運(yùn)用真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.
練習(xí)冊系列答案
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區(qū)別下列名稱中,哪些是活細(xì)胞?哪些是死細(xì)胞?哪些是細(xì)胞產(chǎn)物?將所選字母寫在相應(yīng)的橫線上.
A.血小板  B.植物的導(dǎo)管  C.胃蛋白酶  D.酵母菌  E.木纖維  F.甲狀腺激素
(1)活細(xì)胞
 
(2)死細(xì)胞
 
(3)細(xì)胞產(chǎn)物
 

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隨著分子生物學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)的快速發(fā)展,各項(xiàng)生物工程技術(shù)也得到了前所未有的發(fā)展.如基因工程、細(xì)胞工程、SNP基因芯片技術(shù)等.其中單核苷酸多態(tài)性(SNP)基因芯片技術(shù)是用來檢測46條染色體數(shù)目、結(jié)構(gòu)是否異常,部分單基因是否突變的.下表中有關(guān)生物技術(shù)與其原理對應(yīng)不正確的一組是( 。
選項(xiàng)生物工程技術(shù)原理
ASNP基因芯片技術(shù)染色體變異
B基因工程基因重組 
C植物組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性
D動物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞增殖
A、AB、BC、CD、D

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下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能影響生物種群的繁衍,維持種群數(shù)量的穩(wěn)定
B、動物都屬于消費(fèi)者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級
C、生產(chǎn)者都是綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D、細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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如圖是碳循環(huán)示意圖,其中表示碳從大氣進(jìn)入生物群落的序號是( 。
A、①B、②C、③D、④

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下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述正確的是( 。
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含線粒體
B、能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞一定含葉綠體
C、光合作用和呼吸作用過程中都有能量轉(zhuǎn)換
D、光合作用和呼吸作用都能為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動直接提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)一定量氮、磷溶入一河流中,下列哪一曲線圖代表沿海的浮游植物和浮游動物種群的可能變化(橫坐標(biāo)為沿河距離/米)( 。
A、
B、
C、
D、

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如1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①~⑦代表各種物質(zhì),A.B代表兩種細(xì)胞器.圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題:

(1)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán)
 
(能/不能)進(jìn)行,原因是
 

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時,圖1中⑥的去向有
 

(3)圖2中0-D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為
 
;光合作用有機(jī)物的凈積累量為
 
.(用S1、S2、S3表示)

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在某一時刻,將兩株植物移入沒有二氧化碳的環(huán)境中,如圖表示的是其體內(nèi)三碳化合物和五碳化合物的變化情況,下列說法正確的是( 。
A、a、c代表C3植物,b、d代表C4植物
B、a、d代表C3植物,b、c代表C4植物
C、b、c代表C3植物,a、d代表C4植物
D、b、d代表C3植物,a、c代表C4植物

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