如圖，甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元之間形成突觸，下列說(shuō)法正確的是（    ）
 

A．乙神經(jīng)元的細(xì)胞膜作為突觸前膜

B．神經(jīng)遞質(zhì)由甲神經(jīng)元釋放，經(jīng)過(guò)血液運(yùn)輸?shù)揭?/p>

C．刺激甲神經(jīng)元，興奮能夠傳到乙神經(jīng)元

D．甲神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)自由擴(kuò)散到突觸間隙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“蟬吸吮樹(shù)的汁液，羊咀嚼樹(shù)的枝葉”．這句話體現(xiàn)的種間關(guān)系有（　�。�
A．只有捕食關(guān)系B．寄生、捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．只有寄生關(guān)系D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)和共生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．果蠅的翅形、體色和眼色（紅眼和白眼）是三對(duì)相對(duì)性狀．翻翅和正常翅（A、a）的基因位于Ⅱ號(hào)染色體上，灰體和黑檀體（B、b）的基因位于Ⅲ號(hào)染色體上，請(qǐng)根據(jù)下面信息回答：
（1）現(xiàn)有翻翅果蠅和純合正常翅果蠅做了下表中的雜交實(shí)驗(yàn)：
親本子代
組合一翻翅×正常翅翻翅：正常翅=1：1
組合二翻翅×翻翅翻翅：正常翅=2：1
①由表可知，正常翅為隱性性狀．
②在組合二的子代中，出現(xiàn)翻翅：正常翅=2：1現(xiàn)象的原因是基因型為AA的個(gè)體致死．
（2）用翻翅灰體果蠅與正常翅黑檀體果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1有翻翅灰體果蠅和正常翅灰體果蠅兩種表現(xiàn)型，請(qǐng)分析回答：
①親本基因型為AaBB和aabb．
②若讓F1中翻翅灰體果蠅相互交配，則其后代中翻翅灰體：翻翅黑檀體：正常翅灰體：正常翅黑檀體比例為6：2：3：1．
（3）果蠅的紅眼（R）和白眼（r）基因位于X染色體上，用紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅作親本雜交，在沒(méi)有發(fā)生基因突變的情況下．在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只XrXrY的白眼果蠅，最可能的原因是母本 （填“父本”或“母本”）形成配子時(shí)，在減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體移向了同一極．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．經(jīng)測(cè)定，胰腺細(xì)胞中酶原顆粒（無(wú)活性）可達(dá)到胰腺細(xì)胞自身蛋白質(zhì)總量的40%，由此可推測(cè)細(xì)胞內(nèi)下列哪種物質(zhì)的數(shù)量比一般細(xì)胞要多（　�。�
A．mRNAB．DNAC．基因D．染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是（    ）
 

A．突觸由①、②、③構(gòu)成

B．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞

D．興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示為測(cè)定A、B兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞方向的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中ab＝cd。用微電極分別刺激b、c處，靈敏電流計(jì)的變化應(yīng)該是（    ）

A．刺激b點(diǎn)，B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”
B．刺激c點(diǎn)，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”
C．刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D．刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種方法的敘述，正確的是（    ）

A．用雜交的方法進(jìn)行育種，往往從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

B．用輻射的方法進(jìn)行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的植株具備更多優(yōu)良性狀

C．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所育的新品種自交后代中約有1/4為純合子

D．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的新品種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一細(xì)胞的模式圖。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞 B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞

C．有核孔的細(xì)胞 D．有纖維素的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．回答下列生物與環(huán)境的問(wèn)題：

（1）在該食物網(wǎng)中占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是福壽螺、鴨子，鴨子與稻飛虱能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．
（2）福壽螺在第二十年出生率大于（填“大于”“小于”或“等于”）死亡率，該外來(lái)生物增長(zhǎng)曲線呈S型．
Ⅱ．某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．
（3）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠的種群密度，若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大 （填偏大、偏小、不變）．由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．
（4）田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中僅部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失．

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