20.下列四種反應依次屬于( 。
(1)某病毒侵入人體時,有時可作用于紅細胞,使紅細胞成為靶細胞,導致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體,這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用,引起紅細胞裂解
(2)當細菌的外毒素進入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合,使它喪失毒性
(3)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹泄
(4)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導致嚴重發(fā)病
①正常免疫 ②自身免疫病、勖庖呷毕荨、苓^敏反應.
A.②①④③B.④③②①C.②④①③D.②①③④

分析 免疫失調(diào)引起的疾。
(1)過敏反應:指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應.引起過敏反應的物質(zhì)叫做過敏原.如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).
(2)自身免疫。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾。e例:風濕性心臟病、類風濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
(3)免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾。活愂怯捎谶z傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋。

解答 解:(1)這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用,引起紅細胞裂解,這屬于②自身免疫;
(2)當細菌的外毒素進入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,使它喪失毒性,這屬于①正常免疫;
(3)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹瀉,這屬于海鮮過敏,即④過敏反應;
(4)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導致嚴重發(fā)病,這屬于③免疫缺陷。
故選:A.

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,了解免疫失調(diào)引起的疾病的類型,能準確判斷各敘說所屬疾病的類型.

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11.如圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡,可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答以下問題.
(1)溶酶體起源于高爾基體(填細胞器名稱).除了圖示功能外,溶酶體還能分解衰老、損傷的細胞器.
(2)圖中COPⅡ被膜小泡的作用是從甲向乙運輸物質(zhì)(從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體運輸物質(zhì)).若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙,則通過COPI 的幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(3)COPⅡ被膜小泡與乙的融合過程能夠發(fā)生的結(jié)構(gòu)條件是兩者結(jié)構(gòu)成分相似,且都具有一定流動性.

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12.人的心臟細胞和紫薇花細胞中共有的糖是( 。
A.葡萄糖、核糖、脫氧核糖B.葡萄糖、淀粉、果糖
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8.生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、腎上腺素所分泌的器官分別是( 。
A.下丘腦、甲狀腺、腎上腺B.垂體、甲狀腺、腎上腺
C.垂體、垂體、垂體D.垂體、下丘腦、腎上腺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某些信息傳遞機制的模式圖,箭頭表示信息傳遞方向.下列敘述正確的是(  )
A.若該圖表示反射弧,則其中的信息都是以電信號傳送的
B.若abc依次為下丘腦、垂體、甲狀腺,則c分泌的激素對a分泌d,b分泌e具有抑制作用
C.若圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中
D.若圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié),則c一定是傳出神經(jīng)和它支配的內(nèi)分泌腺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

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A.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射溶于另一種溶劑中的甲狀腺激素
B.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射生理鹽水
C.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射用于該實驗的某溶劑
D.既不切除甲狀腺,又不注射甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.用同種酶進行有關(guān)實驗的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
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D.由圖4實驗結(jié)果可得到酶具有專一性結(jié)論

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7.下列細胞呼吸在生產(chǎn)生活中運用的實例中,正確的是( 。
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如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜。據(jù)圖判斷,以下說法錯誤的是

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