某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為7、27、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯誤的有( 。╉
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個;
②去掉甲硫氨酸得到5條肽鏈,肽鍵數(shù)目會減少10個;
③該88肽去掉甲硫氨酸后得到的5條肽鏈,相對分子質(zhì)量減少13;
④去掉甲硫氨酸后得到的多肽與原88肽相比,O原子數(shù)目減少1個.
A、1B、2C、3D、4
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團(tuán).氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
在蛋白質(zhì)分子合成過程中:①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量;③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答: 解:①由于一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,現(xiàn)肽鏈中共有氨基6個,其中有5個應(yīng)位于R基團(tuán)上,所以合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目=88+5=93個,①錯誤;
②由于甲硫氨酸在肽鏈中的位置為7、27、56、78、88,沒有在第一個,但有最后一個,所以若去掉該多肽中的甲硫氨酸,肽鏈中含有83個氨基酸,形成5條肽鏈,因此肽鍵數(shù)目為83-5=78個,所以肽鍵數(shù)目會減少9個,②錯誤;
③由于甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,分子質(zhì)量為149,所以該88肽去掉甲硫氨酸后得到的5條肽鏈,需要消耗9個水分子,所以相對分子質(zhì)量減少149×5-18×9=573,③錯誤;
④由于甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,R基中沒有游離的羧基,所以去掉一個氨基酸就減少一個肽鍵,增加一個游離的羧基.因此,去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽與原來的88肽相比,氧原子數(shù)目沒有改變,④錯誤.
故選:D.
點評:本題考查肽鏈結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)脫水縮合的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

纏繞在大豆植株上的黃色菟絲子不能進(jìn)行光合作用,卻生活得很好.這種生物學(xué)現(xiàn)象叫( 。
A、捕食B、競爭
C、寄生D、互利共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示一個水稻成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器).圖2表示在溫度、水分都適宜時,水稻O2釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中結(jié)構(gòu)a、b的名稱依次是
 

(2)圖1中④的名稱是
 
,③進(jìn)入b的方式是
 
,②通過
 
作用進(jìn)入液泡.
(3)將水稻置于完全黑暗處24h后,給水稻提供H218O,繼續(xù)置于黑暗環(huán)境,一段時間后除水外還能在
 
(填物質(zhì)名稱)中檢測到18O.
(4)水稻光合作用曲線如圖2 中BC段限制水稻增產(chǎn)的主要因素是
 
,此時可能提高水稻產(chǎn)量的措施有
 

A.施用NH4HCO3 B.增加光照強(qiáng)度   C.使用CO2發(fā)生器     D.施農(nóng)家肥
(5)請在圖2中畫出從B點提高5℃后的曲線變化趨勢.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

獲得2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的三位美國科學(xué)家,憑借“發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護(hù)染色體的”這一成果,揭開了人類衰老和罹患癌癥等嚴(yán)重疾病的奧秘.控制細(xì)胞分裂次數(shù)的時鐘是位于染色體兩端的一種特殊構(gòu)造(端粒),它能隨著細(xì)胞的分裂而變短.癌細(xì)胞中,存在延長染色體端粒的酶,正常人的生殖細(xì)胞中也有.據(jù)此你認(rèn)為體細(xì)胞不能無限分裂的原因是( 。
A、缺少合成端粒酶的氨基酸
B、缺少控制端粒酶合成的基因
C、控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變
D、控制端粒酶合成的基因沒有表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

肝臟在人體健康中起著非常重要的作用,是人體內(nèi)的一個巨大的“化工廠”.我國是乙肝的高發(fā)區(qū),據(jù)統(tǒng)計我國乙肝病毒攜帶者約為1.2億,感染率高達(dá)60%.請回答:
(1)肝臟里有一種數(shù)量較多的枯否氏細(xì)胞,它既是肝臟的“衛(wèi)士”,也是全身的“保護(hù)神”,它能吞噬、分解病原微生物,這種免疫方式叫做
 
免疫.
(2)乙肝病毒感染肝細(xì)胞時,機(jī)體通過
 
免疫,使受感染的肝細(xì)胞裂解死亡.
(3)若如圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖:
①正常情況下,血管B端與A端的液體相比,濃度增加的物質(zhì)主要是
 
等;
②健康人飯后半小時肝組織內(nèi)葡萄糖移動方向主要體現(xiàn)為
 
(用圖中數(shù)字表示).
(4)若上圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,
 
三處的液體可代表內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成;“胖頭娃娃”奶粉是由于其蛋白質(zhì)含量幾乎為零,長期食用后將直接導(dǎo)致上圖中
 
(填字母)處液體的滲透壓下降,使血漿水分大量進(jìn)入組織液,從而出現(xiàn)組織水腫等現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法不正確的是( 。
A、變異、自然選擇及隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)
B、“精明的捕食者”策略有利于增加物種的多樣性
C、突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D、物種形成本身表示生物類型的增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA轉(zhuǎn)錄過程中的一段示意圖,此段中核苷酸種類數(shù)和堿基種類數(shù)分別是( 。
A、4種,5種
B、5種,5種
C、6種,5種
D、8種,5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)病毒的敘述正確的是( 。
A、噬菌體成分簡單,只含有一種核酸和一種蛋白質(zhì)
B、被噬菌體感染的細(xì)菌不可以再被同種噬菌體感染
C、噬菌體利用逆轉(zhuǎn)錄酶以RNA為模版合成DNA
D、病毒與其他生物是寄生關(guān)系,所以病毒可以是天敵

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的素組成可表示如圖:

(1)A可分為A1、A2、A3、A4、A5,以a分析是由于
 

(2)寫出A1~A5的物質(zhì)名稱:A1
 
;A2
 
;A3
 
;A4
 
A5
 

(3)c的名稱為
 
,C1的名稱為
 

(4)B是主要的能源物質(zhì),則b
 

(5)在生命活動中,A是
 
,C是
 

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