圖表示某動物(2n=4)卵巢內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中染色體、DNA和染色單體數(shù)量的關(guān)系,下列敘述不正確的是(  )
A、圖中表示染色單體的是b
B、時(shí)期Ⅰ細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)或兩個(gè)染色體組
C、時(shí)期Ⅱ細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組
D、細(xì)胞中一定不含同源染色體的是Ⅲ、Ⅳ
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:a是染色體、b是染色單體、c是DNA.
Ⅰ表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制;
Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程;
Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半,可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期;
Ⅳ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:0:1,沒有染色單體,且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答: 解:A、由于著絲點(diǎn)分裂后染色單體消失,所以圖中表示染色單體的是b,A正確;
B、時(shí)期Ⅰ表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制,由于2n=4,而細(xì)胞中染色體為4,所以細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組,B錯(cuò)誤;
C、Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程.如果處于減數(shù)第一次分裂過程,則細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組,C正確;
D、由于Ⅲ、Ⅳ細(xì)胞都處于減數(shù)第二次分裂過程中,所以細(xì)胞中一定不含同源染色體,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

胡蘿卜根韌皮部的細(xì)胞在組織培養(yǎng)中,經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化等過程可以發(fā)育為一個(gè)完整植株.下列說法中不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、分化后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C、已分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的潛能
D、植物組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)可說明植物細(xì)胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中d來源于(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)酶與ATP的說法正確的是( 。
A、多酶片制成糖衣的目的是為了使其中各種酶慢慢的釋放出來
B、酶在高溫和低溫時(shí)活性都很弱的原理是相同的
C、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D、ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中a、b、c、d中CO2濃度最高的是( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)圖示中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要.請回答:

(1)細(xì)胞膜主要由
 
組成,其基本支架是[
 
]
 

(2)若圖示1為紅細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 
(填字母),氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 
(填字母).
(3)人體的白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的細(xì)胞,該過程稱為
 
,體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
 的特點(diǎn).
(4)請?jiān)趫D2的坐標(biāo)上畫出與圖中b、c這種跨膜運(yùn)輸方式對應(yīng)的曲線圖:

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為
 

(2)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)
 

(3)圖乙中A、B、C、D合稱為
 
,碳在其內(nèi)以
 
的形式進(jìn)行流動.圖乙中的分解者最可能是
 
(A、B、C、D).
(4)詩句“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(5)假如北極狐的食物
1
2
來自雷鳥,
1
8
來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果一定時(shí)期內(nèi),北極狐種群增加的重量為80克,那么直接消耗雷鳥和植物分別為
 
克和
 
克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,表示人體內(nèi)某些生命活動的過程.請據(jù)圖回答:

(1)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是
 
.經(jīng)過A的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它最主要的作用是為該組織細(xì)胞的
 
.如果人一次攝入的②太多,則
 
細(xì)胞會分泌較多的
 
進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)假如圖示中的組織細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,若A中的滲透壓升高,那么該細(xì)胞會分泌較多的
 
,促進(jìn)腎小管和集合管的重吸收水.
(3)假如①為蝦蟹,有的人就會出現(xiàn)皮膚紅腫,這是典型的
 

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