果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料,據(jù)資料顯示,果蠅體細胞中約有104對基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體,請分析回答以下問題:
(1)通過果蠅和其他生物的群體遺傳學(xué)等的研究,可得出生物進化的基本單位是種群,一個這樣的單位含有的全部基因構(gòu)成一個
 
,在生物進化過程中,
 
使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向.
(2)該種群中果蠅有多種多樣的基因型,主要是通過有性生殖過程中的
 
而形成的.
(3)隨機從種群中抽取100只果蠅,測知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,請問A的基因頻率為
 

(4)現(xiàn)代進化理論認為物種形成和生物進化要經(jīng)過三個基本環(huán)節(jié):
 
、
 
 
.新物種形成的標志是
 
考點:物種的概念與形成,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,基因頻率的變化
專題:
分析:現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:(1)生物進化的基本單位是種群,一個種群中全部個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫.自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,從而決定了種群的基因頻率.
(2)生物有性生殖過程中的基因重組,使該生物出現(xiàn)了多種多樣的基因型,從而出現(xiàn)了多種多樣的性狀.
(3)該種群中A的基因頻率=
35×2+60
200
×100%=0.65.
(4)現(xiàn)代進化理論認為物種形成和生物進化要經(jīng)過三個基本環(huán)節(jié):突變和基因重組、自然選擇、隔離;新物種形成的標志是生殖隔離的形成.
答案:
(1)基因庫 自然選擇 
(2)基因重組 
(3)0.65
。4)突變和基因重組 自然選擇 隔離 生殖隔離
點評:本題綜合考查生物進化的相關(guān)知識,主要考查考生對知識的記憶和理解能力,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容是考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為一種伴X染色體顯性遺傳病的系譜圖,圖中基因型一定為雜合體的是( 。
A、Ⅰ-2B、Ⅱ-5
C、Ⅲ-10D、Ⅲ-11

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種植物花色有兩對等位基因控制,其中A基因控制紅花性狀,a基因控制黃花性狀,但是B存在時細胞中色素合成機制受阻不能合成花瓣色素.現(xiàn)有AaBb基因型個體,相關(guān)說法不正確的是(  )
A、該個體的表現(xiàn)型為白花,其自交子代中有
3
4
個體為白花
B、該個體如果與一紅花植株雜交,子代中紅花個體的比例不確定,但是白花一定占
1
2
C、該個體測交,子代中紅花:黃花:白花=1:1:2
D、該個體子代中開紅花的植株自交,所得的子代中黃花個體比例為
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列5支試管中分別含有不同化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物.在適宜溫度條件下,會產(chǎn)生CO2的試管有( 。
①葡萄糖+已破裂的細胞              ②葡萄糖+線粒體             ③丙酮酸+線粒體   
④葡萄糖+細胞質(zhì)基質(zhì)(隔絕空氣)     ⑤丙酮酸+細胞質(zhì)基質(zhì)(隔絕空氣)
A、①③④⑤B、①②④⑤
C、①③④D、②③④

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組成細胞的化合物有
 
、無機鹽、脂肪、核酸和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答(括號中填圖中編號,橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[
 
].
(2)A的名稱是
 

(3)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體細胞后,人體主要是通過[
 
]和[
 
]過程發(fā)揮免疫作用,將結(jié)核桿菌釋放到體液中,通過與
 
特異性結(jié)合而被滅活,最后由
 
清除.
(4)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊人體心臟瓣膜細胞,導(dǎo)致風(fēng)濕病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法不正確的是( 。
A、雜交育種的原理是染色體變異
B、可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株,其原理是基因突變
C、花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體
D、通過多倍體育種可得到無籽西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物的細胞中含量最多的化合物是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)C、脂質(zhì)D、糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c、d代表物質(zhì)出入細胞膜的方式,圖2和圖3表示物質(zhì)跨膜運輸速率與物質(zhì)濃度差、氧氣濃度的關(guān)系.請據(jù)圖回答問題:

(1)構(gòu)成細胞膜基本骨架的是
 
(填圖1中數(shù)字),判斷膜的內(nèi)外側(cè)是依據(jù)圖1中(填圖1中數(shù)字)
 

(2)圖2與圖3比較,后者需要
 
 

(3)圖1中c所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式是
 
.舉出圖1中a所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式的實例:
 

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