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如圖表示溫室大棚內光照強度(X)與農作物凈光合作用強度的關系(棚內溫度、水分和無機鹽均處于適宜的條件下).請據圖分析,下列說法中不正確的是( 。
A、當X>Q時,可采取遮光措施確保作物的最大光合速率
B、N點和Q點植物的光合作用強度相等
C、在N和Q點時分別取農作物上部成熟葉片用碘蒸氣處理,Q點所取的葉片顯色較深
D、當X=P時,葉肉細胞內形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:分析曲線:M點之前,光照強度低,光合作用強度低,小于呼吸強度,M凈光合速率為0,說明光合強度=呼吸強度,MN,光合強度大于呼吸強度,N點為光飽和點;此時光照強度已不再是影響光合作用的主要因素,影響因素可能是二氧化碳濃度、溫度等,QP點,可能的原因是光照強度過強,氣孔部分關閉,二氧化碳供應不足導致.
解答: 解:A、X>Q時,可采取遮光措施確保作物的最大光合速率,A正確;
B、N點和Q點植物的凈光合作用強度相等,總光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度,而N點和Q點植物的呼吸作用強度不一定相等,故N點和Q點植物的總光合作用強度不一定相等,B錯誤;
C、N和Q點時分別取農作物上部成熟葉片用碘蒸氣處理,暗反應的速度較光反應慢,Q點時積累的有機物更多,Q點所取的葉片顯色較深,C正確;
D、當X=P時,光合強度=呼吸強度,葉肉細胞內形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質,D正確.
故選:B.
點評:本題以圖象為載體,主要考查了光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考查考生把握知識間內在聯(lián)系的能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于cDNA文庫和基因組文庫的說法中,不正確的是(  )
A、cDNA文庫中只含有某種生物的部分基因,基因組文庫中含有某種生物的全部基因
B、如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同,則這兩個基因的結構也完全相同
C、cDNA文庫中的基因都沒有啟動子
D、一種生物的cDNA文庫可以有許多種,但基因組文庫只有一種

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是( 。
A、若僅考慮一對等位基因,在一個生物群體中,有4種不同的交配類型
B、F2的表現(xiàn)型比為3:1的結果最能說明基因分離定律的實質
C、自交是鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥最簡便易行的方法
D、通過測交可以推測被測個體產生配子的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物工程相關知識的敘述,正確的是( 。
A、基因治療是將健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中
B、若要生產轉基因抗病水稻,將目的基因導入到大腸桿菌中,再轉入水稻細胞中
C、在基因工程的操作過程中,提取目的基因和剪切質?梢杂貌煌南拗泼
D、人們已經可以利用各種核酸限制性內切酶與DNA連接酶,進行任意的基因改造,創(chuàng)造出各種新的優(yōu)良品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于各種酶作用的敘述,不正確的是( 。
A、DNA連接酶能使兩個不同脫氧核苷酸以磷酸二酯鍵連接
B、RNA聚合酶能與基因的特定位點結合,催化遺傳信息的轉錄
C、兩種不同的DNA限制酶可能切割開同一段核苷酸序列,并產生相同的黏性末端
D、胰蛋白酶能作用于離體的動物組織,使其分散成單個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列內容,并回答問題
試管號內容物條件檢驗
12mL淀粉溶液+2mL純唾液37℃+10min3滴碘液
22mL淀粉溶液+2mL清水37℃+10min3滴碘液
32mL淀粉溶液+2mL稀唾液37℃+10min3滴碘液
42mL淀粉溶液+2mL純唾液95℃+10min3滴碘液
52mL淀粉溶液+2mL純唾液+2mL濃HCL37℃+10min3滴碘液
62mL淀粉溶液+2mL H2SO437℃+10min3滴碘液
(1)試管內容物變藍的試管是
 
;
(2)1號和2號試管比較,說明酶具有
 
;
(3)1號和3號試管比較,說明酶具有
 

(4)1號和4號試管比較,說明酶的活性受
 
影響
(5)1號和5號試管比較,說明
 

A.酶的活性受PH影響      B.酶具有專一性      C.酶具有高效性      D.酶具有穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

歸類是按照一定的特征將事物進行分類的方法,下列有關細胞的幾種結構的歸類中,明顯錯誤的是( 。
①線粒體、谌~綠體 ③核糖體、苤行捏w ⑤染色體⑥高爾基體.
A、①②⑥與③④⑤
B、①②⑤與③④⑥
C、①②③④⑥與⑤
D、①②③④⑤與⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物膜的敘述正確的是( 。
A、所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動
B、細胞衰老,膜通透性改變;細胞癌變,膜黏著性增強
C、甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜
D、細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、菌落的形狀不屬于菌落特征
B、將月季花的花藥進行培養(yǎng),獲得了許多完整幼小植株都是純合體
C、能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是葡萄糖和尿素
D、將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時,第2層是甲苯

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