下列是有關(guān)光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
【Ⅰ】利用下列材料用具,完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關(guān)實(shí)驗(yàn).
材料用具:直徑為1cm的打孔器1個(gè),注射器1個(gè),藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干,小燒杯4個(gè),新鮮菠菜葉片若干,裝有60W白熾燈泡的臺燈1個(gè).
方法步驟:
①用打孔器打出小圓形葉片30片,并用注射器抽出小圓形葉片內(nèi)的氣體,將其放入黑暗處盛有清水的1個(gè)燒杯中待用.
②取3個(gè)潔凈且
 
的小燒杯并編號為A、B、C,分別倒入20mL富含CO2的清水.
③分別向A、B、C小燒杯中加入10片小圓形葉片.
④A小燒杯用綠色玻璃紙包裹,B小燒杯
 
,C小燒杯
 
,然后用臺燈進(jìn)行等距離光照.
⑤20分鐘后觀察并記錄A、B、C小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量情況.
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測是:A小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量最少;B小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量
 
;C小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量
 

【Ⅱ】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用作溶劑的是
 
;提取色素時(shí),研磨葉片要迅速而且
 
,為防止研磨中色素被破壞,應(yīng)向研缽中放入少許的
 
;色素分離時(shí),濾液細(xì)線不要觸及
 

【Ⅲ】如表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題:
O2濃度/%013579111315
氣體的
交換值
O2吸收量00.100.250.350.500.650.800.951.00
CO2釋放量1.000.900.750.650.700.750.800.951.00
(1)當(dāng)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí),植物的呼吸方式是
 

(2)當(dāng)CO2釋放量為1.00時(shí),寫出此時(shí)植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式:
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題要充分利用題中所給的有效信息,材料與用具是解答本題的切入點(diǎn).在此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程中,一定要保證單一變量,其他無關(guān)變量應(yīng)相同.在實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測中,要利用色素的吸收光譜來解題.
解答: 解:【Ⅰ】②根據(jù)無關(guān)變量相同且適宜的原則,取3個(gè)潔凈且大小相同的小燒杯并編號為A、B、C,分別倒入20mL富含CO2的清水.
④根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的一般原則可知,A小燒杯用綠色玻璃紙包裹,B小燒杯用藍(lán)色玻璃紙包裹,C小燒杯不做處理,作為對照,然后用臺燈進(jìn)行等距離光照.
⑥色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,對綠光吸收最少.由于直接光照的燒杯吸收的光最多,因此光合作用最強(qiáng),產(chǎn)生氧氣最多,因此C小燒杯白光組(或?qū)φ战M)葉片上浮的數(shù)量最多,而色素對綠光吸收最少,光合作用最弱,產(chǎn)生氧氣最少,因此葉圓片上浮的最少.所以,A小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量最少;B小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量其次;C小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量最多.
【Ⅱ】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,一般用無水乙醇(或丙酮或93號汽油)作為溶劑.提取色素時(shí),研磨葉片要迅速而且充分,為防止研磨中色素被破壞,應(yīng)向研缽中放入少許碳酸鈣(CaCO3).色素分離時(shí),濾液細(xì)線不要觸及層析液.
【Ⅲ】(1)由于有氧呼吸過程中,氧氣的消耗量:二氧化碳的釋放量=6:6,因此CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí),植物只進(jìn)行有氧呼吸.
(2)當(dāng)氧氣濃度為0時(shí),CO2釋放量為1.00時(shí),此時(shí)植物只進(jìn)行無氧呼吸;當(dāng)氧氣濃度為15時(shí),植物只進(jìn)行有氧呼吸.化學(xué)反應(yīng)式為C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量;C6H12O6+6H2O+6O2
 6CO2+12H2O+能量.
故答案為:
【Ⅰ】②大小相同
     ④用藍(lán)色玻璃紙包裹                不做處理 
     ⑥其次(其他表達(dá)合理可得分)        最多  
【Ⅱ】無水乙醇(或丙酮或93號汽油)       充分          碳酸鈣(CaCO3)        層析液
【Ⅲ】(1)只進(jìn)行有氧呼吸
     (2)反應(yīng)式如下:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量;C6H12O6+6H2O+6O2
 6CO2+12H2O+能量
點(diǎn)評:本題難度適中,綜合考查了探究光質(zhì)對光合作用影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)以及有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)知識,著重考查考生的識記能力,分析表格的能力,實(shí)驗(yàn)探究能力,運(yùn)用單因素研究光合作用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,有關(guān)說法正確的是(  )
A、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖①所示
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖②所示
C、甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖③所示
D、①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核生物的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)菌無細(xì)胞器結(jié)構(gòu)
B、原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無擬核
C、其細(xì)胞壁起著保護(hù)細(xì)胞并維持細(xì)胞形態(tài)的作用
D、藍(lán)細(xì)菌無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞有絲分裂過程中,姐妹染色單體形成和分開的兩個(gè)時(shí)期依次是( 。
A、間期和末期
B、間期和后期
C、前期和后期
D、前期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如甲圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的過程,圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉索抗性基因,BamHI、Bau3A I、Bst I、HacⅢ、Not I所指位點(diǎn)為限制酶的酶切位點(diǎn),五種酶的識別序列及切割位點(diǎn)在表格中.據(jù)圖表回答

限制酶BamHⅠHacⅢBstⅠBau3AⅠNotⅠ
識別序列及切割位點(diǎn)
(1)將雙鏈DNA在中性鹽溶液中加熱,兩條單鏈分開,叫做DNA變性.變性后的DNA如果慢慢冷卻,又能恢復(fù)為雙鏈DNA,叫做退火.大量的如乙圖中N元素標(biāo)記的DNA在變性后的退火過程中會形成
 
種DNA.
(2)若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的NotI酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越
 

(3)要將人乳蛋白基因插入載體,如果只允許用一種限制酶酶切載體和人乳鐵蛋白基因,應(yīng)選擇的限制酶是
 

(4)篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含
 
的培養(yǎng)基上進(jìn)行.
(5)若從細(xì)胞中提取DNA和RNA,通過基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞時(shí),轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA要有優(yōu)勢,理由是
 

(6)供體牛的受精卵的性染色體組成為
 
.在胚胎移植過程中,供、受體牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是
 
,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育
(7)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)沖動在神經(jīng)元和神經(jīng)元之間的傳遞方向是(  )
A、樹突→軸突
B、樹突→細(xì)胞體
C、軸突→樹突或細(xì)胞體
D、軸突→軸突

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)及其識別序列和切割位點(diǎn),由此推斷的以下說法( 。
限制酶名稱 識別序列和切割位點(diǎn) 限制酶名稱 識別序列和切割位點(diǎn)
BamHⅠG↓GATCCKpnⅠGGTAC↓C
EcoRⅠC↓AATTCSau3AⅠ↓GATC
HindⅡGTY↓RACSmaⅠCCC↓GGG
(注:Y=C或T,R=A或G)
A、限制酶切割后不一定形成黏性末端
B、限制酶的切割位點(diǎn)一定在識別序列的內(nèi)部
C、不同限制酶切割后一定形成不同的黏性末端
D、一種限制酶一定只能識別一種核苷酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為在CO2濃度-定的條件下改變光照后,與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的含量變化曲線.以下說法正確的是(  )
A、曲線a表示C3含量的變化,曲線b表示C5含量的變化
B、曲線a表示C5含量的變化,曲線b表示C3含量的變化
C、有無光照對光合作用過程基本無影響
D、改變CO2濃度不影響光合作用過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、噴施一定濃度的生長素類似物可以;ū9,也能促進(jìn)果實(shí)成熟
B、柳樹側(cè)芽的快速生長需要頂芽提供生長素,運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸
C、脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞的基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)衰老和脫落
D、密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加,協(xié)同調(diào)節(jié)果實(shí)發(fā)育和成熟

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同步練習(xí)冊答案