A、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡 |
B、去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域,可有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡 |
C、IAPs的合成可以不受基因的控制 |
D、細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、mRNA翻譯成蛋白質(zhì)可表示遺傳信息的傳遞過程 |
B、激素作用于靶細(xì)胞是細(xì)胞水平的化學(xué)信息的傳遞 |
C、蜜蜂向同伴跳圓形舞是個體水平的行為信息的傳遞 |
D、春暖了花才開是生態(tài)水平的物理信息的傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實驗注射到小鼠體內(nèi)的可能是加熱殺死的s型菌和R型菌混合物 |
B、圖中虛線代表S型菌,實線代表R型菌 |
C、兩種細(xì)菌都增加是因為S型菌降低了小鼠的免疫能力 |
D、實驗結(jié)果可以證明轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值 |
B、堿基互補(bǔ)配對原則 |
C、脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點 |
D、脫氧核苷酸的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這一反射過程不需要大腦皮層的參與 |
B、這一過程中有“電-化學(xué)”信號的轉(zhuǎn)化 |
C、這是一種反射活動,其效應(yīng)器是唾液腺 |
D、酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌 |
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A、具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③ |
B、③示細(xì)胞不可能有非同源染色體的自由組合 |
C、動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞 |
D、上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③ |
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