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某蛋白質分子含有四條肽鏈，由400個氨基酸分子脫水縮合形成．在脫水縮合形成該蛋白質分子的過程中，形成的肽鍵和水分子數分別是（　�。�
A、404個和398個
B、396個和399個
C、399個和399個
D、396個和396個
考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水．脫水縮合過程中的相關計算：
（1）脫去的水分子數=形成的肽鍵個數=氨基酸個數-肽鏈條數；
（2）蛋白質分子至少含有的氨基數或羧基數，應該看肽鏈的條數，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；
（3）蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數-水的個數×18．
解答： 解：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水．在脫水縮合形成該蛋白質分子的過程中，形成的肽鍵數=脫去的水分子數=氨基酸數目-肽鏈數=400-4=396個．
故選：D．
點評：本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的過程，掌握該過程中的相關計算，能運用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、蛋白質水解的最終產物是氨基酸
B、兩個氨基酸以脫水縮合的方式結合在一起
C、NH2-CH2-COOH屬于構成蛋白質的氨基酸
D、二肽是含有兩個肽鍵的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

恒溫動物能夠維持穩(wěn)定的體溫，原因是（　�。�
A、產熱過程與散熱過程一樣
B、機體產熱量大于散熱量
C、機體產熱量和散熱量保持動態(tài)平衡
D、物質代謝速率快

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科目：高中生物 來源： 題型：

溫度感覺中樞在（　�。�
A、小腦B、下丘腦
C、大腦皮層D、脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

在果酒、泡菜和腐乳制作過程中，都要防止微生物污染，下列有關敘述不正確的是（　　）
A、腌制泡菜的過程中密封不嚴，會導致泡菜腐爛變質
B、在腌制腐乳配制鹵湯時加入適量的酒可以抑制微生物的生長
C、利用自然菌種發(fā)酵制果酒時，要將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進行滅菌
D、將長滿毛霉的豆腐放在瓶中，要逐層加鹽且接近瓶口的鹽要厚些

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結構或物質中肯定不含胸腺嘧啶的是（　�。�
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、染色質

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學利用電子顯微鏡觀察了神經細胞的神經突觸結構．如圖是電子顯微像片樣圖．關于此圖的正確敘述是（　�。�
①刺激A，B、C都能接受到興奮
②刺激B，A、C都能接受到興奮
③刺激C，A、B都不能接受到興奮
④A、B、C間興奮的傳導是通過化學信號來完成的
⑤C處不能分泌遞質．
A、①②③④B、③④⑤
C、①③④⑤D、①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆葉肉細胞中含有的核酸及其含氮堿基的種類分別是（　�。�
A、14B、15C、25D、28

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學習課題中，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下子課題實驗：
①取同種植物生理狀況相同的帶芽的枝條若干，均分為甲、乙、丙三組；
②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．一段時間后，觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的生根據數量．
枝條 甲組 乙組 丙組
溶液 10-10mol/L的IBA溶液 10-5mol/L的IBA溶液 清水
生根數量（條） 43 8 22
下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、該子課題名稱是“探究不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的影響”
B、甲、乙、丙三組都選用較多數量的帶芽枝條進行實驗可減少實驗的偶然性
C、甲組枝條生根最多，其原因是生長素類似物濃度較適宜，具有促進作用
D、乙組枝條生根最少，其原因是生長素類似物濃度較高，抑制了細胞分裂

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