下列選項正確的是（　　）
A、肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的思路是將物質(zhì)分離、提純，單獨觀察其作用效果
B、赫爾希和蔡斯通過使用含35S和32P標記分子的培養(yǎng)基進行噬菌體的培養(yǎng)和標記
C、如果用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液檢測到放射性，原因可能是保溫時間過長
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗及噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
考點：噬菌體侵染細菌實驗,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
專題：
分析：1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗的思路是將物質(zhì)分離、提純，單獨觀察其作用效果，A錯誤；
B、赫爾希和蔡斯通過使用分別含35S和32P標記分子的培養(yǎng)基進行噬菌體的培養(yǎng)和標記，B錯誤；
C、如果用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液檢測到放射性，原因可能是保溫時間過長，導致含有32P的噬菌體裂解釋放到培養(yǎng)中，C正確；
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗及噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的過程及實驗結(jié)論；識記噬菌體侵染細菌實驗的過程及實驗結(jié)論；識記煙草花藥病毒實驗的過程、現(xiàn)象及結(jié)論，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

小球藻是一種單細胞藻類，是魚類等海洋生物的餌料，其生長狀況受紫外線B波段（ UV-B）輻射量的影響．科學家探究UV-B輻射量對小球藻生長影響的實驗，其結(jié)果如表：
培養(yǎng)皿編號UV-B輻射劑量（J/m2）實驗后小球藻數(shù)量
A0020×104
A10.227×104
A20.826×104
A31.614×104
A42.210×104
A53.06×104
實驗設計如下：
一、材料用具：含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈（產(chǎn)生UV-B）、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等．
二、請你補充實驗步驟：
（1）取6個培養(yǎng)皿，編號為A0、Al、…A5，分別加等量的含小球藻的培養(yǎng)液．
（2）
 
，放入同一培養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)．
（3）一段時間后，取出A0～A5，分別吸取樣品，固定后
 
．
三、請完成對實驗的分析：
（1）在實驗所用的輻射劑量中，能促進小球藻生長的劑量有
 
個．
（2）請根據(jù)實驗結(jié)果在答題紙上繪出輻射量與小球藻數(shù)量的關系曲線．
 

（3）A0在實驗中的作用是
 
．該實驗還應設置平行實驗組B0～B5，同時進行重復實驗求平均值，其目的是
 
．
（4）將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時間后，種群密度維持在8×106個/mL，則A0中的小球藻增長最快時，種群密度約為
 
．
（5）該實驗可以得到的結(jié)論是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（Ⅰ）圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示，請回答下列問題．
（1）圖1和圖2分別表示了酶具有
 
和
 
．
（2）在底物和酶的量固定且其他條件適宜時，不同溫度條件下是否也可能符合圖1中的曲線
 
（填是或否）
（Ⅱ）圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，請分析回答：

（1）當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是
 
；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是
 
．（2）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線，請分析回答：

圖4中A點后酶促反應的速率不再增加，其限制因素主要是
 
，若在B點時加入相應的酶，則酶促反應速率變化為
 
．從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中4 5 6共同組成的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）當有興奮傳來時，
 
能釋放遞質(zhì)，最后作用于
 
，引起另一個神經(jīng)元的興奮或抑制，這樣就將興奮傳遞到了另一個神經(jīng)元．
（3）神經(jīng)元之間的興奮傳遞方向只能是單向的，其原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞滲透作用的敘述正確的是（　�。�
A、當外界溶液的濃度低時，紅細胞一般會因持續(xù)吸水而漲破
B、在觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗中，若細胞壁相當于一層半透膜，但伸縮性不變，則不會發(fā)生質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象
C、只有成熟的植物細胞才能發(fā)生滲透作用吸水和失水
D、用高濃度的蔗糖溶液腌漬的蘿卜條細胞通過主動運輸吸收蔗糖而使蘿卜條變甜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某動物細胞分裂的一組圖象，下列敘述錯誤的是（　　）
A、①圖過程中，每條染色體的行為相同
B、③發(fā)生了基因自由組合
C、②是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期
D、由④可判斷該動物一定是雄性

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗，下列相關敘述中，錯誤的是（　�。�
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
①浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精細胞中著色的小顆粒
②洋蔥根尖分生區(qū)細胞清水、解離液、X染液觀察植物細胞有絲分裂
③人的口腔上皮細胞消毒牙簽、健那綠染液觀察線粒體
④紫色洋蔥鱗片葉外表皮清水、解離液、0.3g/mL蔗糖溶液觀察質(zhì)壁分離
A、完成上述實驗需要的用具還有顯微鏡、刀片、鑷子、滴管、吸水紙、蓋玻片、載玻片等
B、①組的實驗的目的是鑒別花生種子是否含有脂肪，50%酒精的作用是洗去浮色
C、②中的X染液可以是酸性染料龍膽紫溶液，③中細胞可一直保持活性
D、④在顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是原生質(zhì)層被破壞，失去了選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

某XY型的雌雄異株植物，其葉型有闊葉和窄葉兩種類型．由一對等位基因控制．用純種品系進行雜交實驗如下：
實驗1：闊葉♀×窄葉♂→50%闊葉♀、50%闊葉♂；
實驗2：窄葉♀×闊葉♂→50%闊葉♀、50%窄葉♂．
根據(jù)以上實驗，下列分析錯誤的是（　　）
A、只能依據(jù)實驗1判斷兩種葉型的顯隱性關系
B、實驗2結(jié)果說明控制葉型的基因在X染色體上
C、實驗1、2子代中的雌性植株基因型相同
D、實驗1子代雌雄雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列植物激素的使用不能達到目的是（　�。�
A、利用赤霉素打破種子的休眠
B、利用細胞分裂素促進細胞分裂
C、利用脫落酸保持果實的新鮮
D、利用乙烯促進果實成成熟

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