第一步 | 第二步 | 第三步 | 第四步 | 第五步 | 第六步 | |
主要操作步驟 | 配置 培養(yǎng)基 | 外植體 消毒 | 培養(yǎng) | 移栽 | 栽培 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、e過程需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料 |
B、c過程需要tRNA和核糖體同時(shí)參與 |
C、d過程為逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與 |
D、在葉綠體中可以發(fā)生a、b、c過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的 |
B、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) |
C、遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) |
D、一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4?7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4 g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣通過主動運(yùn)輸進(jìn)入線粒體 |
B、DNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
C、mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
D、葉綠體中的ATP進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒 |
B、DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 |
C、可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒 |
D、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、①②③④⑤⑥ |
C、②④⑤ | D、②③⑤⑥ |
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