A、縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的 |
B、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) |
C、遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) |
D、一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)共有的化學(xué)元素 |
B、線粒體、核糖體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中肯定不含核糖 |
C、酶、載體蛋白在發(fā)揮作用時(shí)會(huì)發(fā)生可逆的形變 |
D、細(xì)胞相對(duì)表面積越大,物質(zhì)交換速率越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有8個(gè)DNA分子 |
B、有兩個(gè)著絲點(diǎn) |
C、四對(duì)姐妹染色單體 |
D、有四條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是否含有色素 |
B、是否含有核酸 |
C、有無膜結(jié)構(gòu) |
D、單層膜還是雙層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以用含15N或32P的無機(jī)鹽直接標(biāo)記噬菌體 |
B、只要提供原料恰當(dāng),可以用同一種元素分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA |
C、利用噬菌體做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槭删w能將DNA和蛋白質(zhì)分開 |
D、離心分離后沉淀物中有少量15N,是因?yàn)樯倭渴删w顆粒未與大腸桿菌分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
第一步 | 第二步 | 第三步 | 第四步 | 第五步 | 第六步 | |
主要操作步驟 | 配置 培養(yǎng)基 | 外植體 消毒 | 培養(yǎng) | 移栽 | 栽培 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“試管動(dòng)物”的生殖方式屬于無性生殖 |
B、蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的蛋白質(zhì)是自然界不存在的 |
C、分割囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞要求均等分割 |
D、克隆動(dòng)物的性狀與供核動(dòng)物完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲表示細(xì)胞內(nèi)液 |
B、乙是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境 |
C、丙表示組織液 |
D、丁表示淋巴 |
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