目前流行的甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,設計了以下實驗來證明其遺傳信息的傳遞方向,請補充實驗步驟并預測實驗結(jié)果結(jié)論.
實驗步驟:
(1)將提取到的病毒RNA均分為兩份,放入試管A、B;
(2)向試管A中加入一定量的核糖核苷酸和
 
酶,向B試管中加入等量的
 
 
酶,在適宜條件下培養(yǎng);
(3)一段時間后,提取A、B兩試管中的產(chǎn)物利用甲基綠、吡羅紅試劑判斷結(jié)果.
預期結(jié)果結(jié)論:
①若A試管中產(chǎn)物呈現(xiàn)紅色,B試管中產(chǎn)物不呈現(xiàn)紅色,則是
 
過程;
②若B試管中產(chǎn)物呈現(xiàn)綠色,A試管中產(chǎn)物不呈現(xiàn)綠色,則是
 
過程.
考點:中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:RNA病毒的遺傳信息的傳遞方向有兩種,一種是RNA自我復制,一種先以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,再轉(zhuǎn)錄形成RNA.最后,可采用甲基綠-吡羅紅進行鑒定,其中甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答: 解:要證明甲型流感病毒遺傳信息的傳遞方向,可設計以下實驗;
(1)將提取到的病毒RNA均分為兩份,放入試管A、B;
(2)向試管A中加入一定量的核糖核苷酸和RNA聚合酶(轉(zhuǎn)錄過程),向B試管中加入等量的脫氧核苷酸和逆轉(zhuǎn)錄酶(逆轉(zhuǎn)錄過程),在適宜條件下培養(yǎng);
(3)一段時間后,提取A、B兩試管中產(chǎn)物利用甲基綠、吡羅紅試劑判斷結(jié)果.
預期結(jié)果結(jié)論:
若是RNA復制過程,則A試管中能產(chǎn)生RNA,呈現(xiàn)紅色,而B試管中不能產(chǎn)生RNA,不呈現(xiàn)紅色;
若是逆轉(zhuǎn)錄過程,則B試管中產(chǎn)生DNA,呈現(xiàn)綠色,A試管中不能產(chǎn)生DNA,不呈現(xiàn)綠色.
故答案為:
(2)RNA聚合   脫氧核苷酸   逆轉(zhuǎn)錄
(3)①RNA復制     ②逆轉(zhuǎn)錄
點評:本題考查中心法則及其發(fā)展、相關(guān)的探究實驗,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善;掌握驗證實驗的原理,能設計簡單的實驗進行驗證并能預測實驗結(jié)果.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例對應的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,完全正確的是一組是( 。
①一個池塘里的一條鯽魚;     
②一個池塘里的所有鯽魚;
③一個池塘里的魚類、水草以及細菌等微生物;
④一個池塘以及生活在其中的魚、蝦、草、細菌等各種生物.
A、種群-群落-個體-生態(tài)系統(tǒng)
B、個體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)
C、種群-生態(tài)系統(tǒng)-群落-個體
D、種群-個體-群落-生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

酸奶中的一個乳酸菌屬于生命系統(tǒng)層次中的( 。
A、器官B、種群
C、細胞D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子( 。
A、包含的氨基酸多
B、空間結(jié)構(gòu)更復雜
C、相對分子質(zhì)量大
D、能水解成氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述不正確的是(  )
A、膽固醇是一種只含C、H、O的脂質(zhì),能參與動物細胞膜的形成
B、性激素是一種固醇類激素,能促進性腺的發(fā)育
C、磷脂是一種含N、P的脂質(zhì),是生物膜的主要成分
D、促性腺激素是一種蛋白質(zhì)類激素,能促進性激素的合成與分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞DNA復制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程,回答問題:

(1)由圖示得知,1個DNA分子復制出乙、丙2個DNA分子,其方式是
 

(2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開的原因是
 
,但需要細胞提供
 

(3)從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向
 

(4)細胞中DNA復制的場所
 
;在復制完成后,乙、丙分開的時期為
 

(5)若一個卵原細胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是
 

(6)若該DNA分子中,鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的54%,其中一條鏈的堿基中,22%是腺嘌呤,28%是胞嘧啶,則另一條鏈中腺嘌呤占該鏈堿基的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題.
(1)當人處于寒冷環(huán)境時,
 
激素和
 
激素分泌增多,這是由于
 
 
相互協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)某運動員遵從教練的指導,一見燈亮就用力舉起啞鈴,附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后,測到肌肉活動的電位變化.在一次訓練中,教練趁運動員不備,用針刺其手臂,運動員手臂收縮,經(jīng)b時間后,測到肌肉活動的電位變化.請分析回答:
①在a時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是
 
.在b時間內(nèi),神經(jīng)沖動傳遞的途徑是
 

A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時間
 
b時間(填選項字母).   
A.>B.<C.=

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞中四種有機物的組成及功能,請分析回答:
(1)寫出物質(zhì)名稱:A是
 
,C是
 
,D是
 
,F(xiàn)是
 
,H是
 

(2)這些生物大分子的基本骨架是
 

(3)圖中屬于單體的有
 
,屬于多聚體的有
 
(用字母填寫).
(4)E在動物體內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)是指
 

(5)F是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括
 
 

(6)C形成G的反應叫做
 

(7)D聚合形成
 
,H的種類為
 
 
,二者的區(qū)別是
 
、
 

寫出下列物質(zhì)名稱:
 (8)
 
  (9)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將蛋清溶液作如下兩種方式的處理,有關(guān)分析不正確的是( 。
蛋清溶液
①加入NaCl
有蛋白析出
②加入蒸餾水
蛋白質(zhì)溶解,得到溶液甲
蛋清溶液
③煮沸、冷卻
有蛋白塊產(chǎn)生
④加入蛋白酶
蛋白塊溶解、得到溶液乙.
A、①、②過程的處理,不會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵
B、③、④過程的處理,都能使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)破壞
C、四個過程中只有④過程有水分子的消耗
D、向甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑,甲溶液變紫色,乙溶液不會變紫色

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