分析 本題是對反射的概念和結構基礎、突觸的結構和功能、興奮的產生和傳導過程的考查,回憶反射的概念和結構基礎、突觸的結構和功能、興奮的產生和傳導過程,然后結合題圖解答問題
解答 解:(1)神經元由細胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少;軸突末端的多次分支后,每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體.突觸前膜以胞吐形式釋放神經遞質,此過程中需要消耗能量.
(2)在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了局部電流,膜外未興奮區(qū)為正電位,興奮區(qū)為負電位,膜外局部電流由正電位流向負電位.
(3)從結構上來說,突觸可以分為兩大類:①軸突--樹突②軸突--細胞體.為甲圖中表示神經元之間的突觸有2個,都是軸突--細胞體類型.興奮在神經纖維上的傳導是雙向的,在神經元之間的傳遞是單向的,因此在反射弧上的傳導是單向的,因此甲圖中刺激e點時,興奮可以傳導到同一個神經元d、e點,不能傳導到其他神經元,當刺激e點時,e處電位由正電位變?yōu)樨撾娢,由于突觸結構只能單向傳導興奮,a處電位沒有發(fā)生改變,則由于電流表兩端電位不同,從而產生電流,電流表發(fā)生偏轉1次.
(4)①電刺激e點肌肉收縮,沒有經過反射弧,因此不屬于反射.
②如果藥物抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞,則將藥物投放在b處,刺激a點無肌肉收縮反應,刺激c點有肌肉收縮反應.
③如果藥物抑制神經纖維上興奮的傳導,則將藥物投放在d處,刺激c點點無肌肉收縮反應,刺激c點有肌肉收縮反應.
故答案為:
(1)突觸小體 是
(2)未興奮 興奮
(3)2 1
(4)①否 ②a 有 ③c e
點評 對于反射的概念和結構基礎、突觸的結構和功能、興奮的產生和傳導過程的理解把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵,應用所學知識補充和完善實驗步驟驗證實驗某些結論的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞應檢查它 ( )
A.有無葉綠體 B.有無內質網 C.有無中心體 D.有無細胞壁
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于葉綠體內色素提取和分離實驗的說法,不正確的是( )
A.實驗中需要加入SiO2進行研磨,以破碎細胞和葉綠體
B.在研磨過程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞
C.紙層析法分離色素后在濾紙條上形成的4條色素帶從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
D.色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核孔可實現核質之間的信息交流 | |
B. | 生物膜系統是由生物體內所有膜共同構成的 | |
C. | 細胞器既有分工又有合作 | |
D. | 癌細胞細胞膜的成分發(fā)生改變,可能產生甲胎蛋白等物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞構成的生物是真核生物 | |
B. | 該細胞依靠單個細胞就能完成該生物的各種生命活動 | |
C. | 該細胞可能是一種單細胞生物 | |
D. | 該細胞的擬核內含有一個環(huán)狀的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
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