A、由100個氨基酸合成二條肽鏈,脫去98個水分子 |
B、消耗等量的葡萄糖,無氧呼吸產(chǎn)生CO2的量是有氧呼吸的一半 |
C、基因型AaBbCC的個體自交,后代表現(xiàn)型有4種,基因型有9種 |
D、基因型為BB、Bb的個體分別占18%、78%,則基因B的頻率是57% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、運載葡萄糖進入細胞內(nèi) |
B、催化完成細胞中的呼吸作用 |
C、作為識別的信號物質(zhì) |
D、分泌出對抗外來抗原侵害的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流感病毒遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
B、流感病毒破壞了人的免疫系統(tǒng) |
C、體內(nèi)相應(yīng)的記憶細胞存在時間短 |
D、體內(nèi)相應(yīng)的抗體存在時間短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程a、b可表示一個完整的細胞周期 |
B、c過程有利于提高人體生理功能的效率 |
C、⑤⑥細胞的基因組相同,表達的基因也相同 |
D、與①細胞相比,②細胞的表面積增大,物質(zhì)運輸?shù)男试鰪?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)環(huán)境滲透壓增高→抗利尿激素增多→腎小管集合管重吸水能力增加 |
B、人體攝入高糖食品、→下丘腦相關(guān)部位興奮→胰島B細胞分泌增強→血糖水平下降 |
C、電信號刺激突觸小體→突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)→突觸后膜興奮或抑制 |
D、單側(cè)光照射去尖端的胚芽鞘→生長素重新分布→向光彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,必須將裝置放在適宜光照的地方 |
B、要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,必須定期補充的物質(zhì)是水 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有生菜、藻類植物、硝化細菌 |
D、鯉魚獲得能量最多的一條食物鏈是鯉魚→藻類植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體結(jié)合 |
B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成 |
C、丙酮酸氧化分解成CO2和水 |
D、食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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