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7.下列與呼吸作用有關的敘述,錯誤的是( 。
A.人劇烈運動時呼出的一部分CO2由細胞質基質產生
B.包扎傷口應用消毒的透氣紗布,防止厭氧菌感染
C.盆栽時應及時松土,避免無氧呼吸爛根
D.種子曬干保持可降低細胞呼吸,延長貯存時間

分析 1、人既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,人體進行無氧呼吸的產物為乳酸,不產生二氧化碳.
2、常考的細胞呼吸原理的應用:
①用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口:增加通氣量,抑制致病菌的無氧呼吸.
②釀酒時:早期通氣--促進酵母菌有氧呼吸,利于菌種繁殖,后期密封發(fā)酵罐--促進酵母菌無氧呼吸,利于產生酒精.
③食醋、味精制作:向發(fā)酵罐中通入無菌空氣,促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸.
④土壤松土,促進根細胞呼吸作用,有利于主動運輸,為礦質元素吸收供應能量
⑤稻田定期排水:促進水稻根細胞有氧呼吸.
⑥提倡慢跑:促進肌細胞有氧呼吸,防止無氧呼吸產生乳酸使肌肉酸脹.

解答 解:A、人體細胞無氧呼吸的產物只有乳酸,所以產生CO2的部位只有線粒體,A錯誤;
B、用透氣的消毒紗布包扎傷口構成有氧環(huán)境,從而抑制厭氧型細菌的繁殖,B正確;
C、盆栽時應及時松土能增加土壤中氧氣的量,增強根細胞的有氧呼吸,避免無氧呼吸爛根,同時促進根細胞對無機鹽的吸收,C正確;
D、貯存種子要在干燥、低溫、少氧的環(huán)境中,減少自由水的量,降低酶的活性,減弱細胞呼吸強度,減少有機物消耗,所以種子曬干保持可降低細胞呼吸,延長貯存時間,D正確.
故選:A.

點評 本題考查細胞呼吸原理在生產和生活中的應用,要求考生掌握影響細胞呼吸的因素,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識解決生活中的生物學問題,屬于考綱理解和應用層次的考查.對人體進行無氧呼吸產物的記憶是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.谷物中淀粉酶活性是影響啤酒發(fā)酵產酒的重要因素.某科研小組設計實驗比較小麥、谷子、綠豆萌發(fā)前后淀粉酶活性,過程及結果如下.請分析回答:
①谷物的萌發(fā):取等量小麥、谷子、綠豆的干種子,都均分為兩份,一份置于適宜條件下培養(yǎng),至長出芽體為止.
②酶提取液的制備:分別制備三種谷物的干種子和萌發(fā)種子的酶提取液.
③反應進程的控制:分別、谥苽涞拿柑崛∫1mL置于不同的試管中,加入lmL1%的淀粉溶液,25℃保溫5min后,立即將試管放入沸水浴中保溫5min.
④吸光度的測定:在試管中加入斐林試劑、搖勻、加熱,當溶液由藍色變?yōu)榇u紅色后,用分光光度計依次測定各試管的吸光度.
⑤酶活性的計算:將測定值與標準麥芽糖溶液吸光度比對,計算出淀粉酶活性,結果如下:
名    稱小麥谷子綠豆
未萌發(fā)谷物的淀粉酶活性/U•g-10.02890.00940.0074
萌發(fā)谷物的淀粉酶活性/U•g-151.76450.0395
(1)⑤表格中未萌發(fā)的小麥與萌發(fā)的谷子這兩組能否對比?不能,原因是兩組實驗之間有兩個自變量,不符合單一變量原則.
(2)步驟③中立即將試管在沸水浴中保溫5min的作用是快速使酶失活,使反應同時終止,從而避免因吸光度測定先后對實驗結果的影響.
(3)實驗結果表明,谷物萌發(fā)過程中淀粉酶活性升高,其意義是使淀粉迅速水解,為種子萌發(fā)提供物質和能量.由本實驗可知應優(yōu)先選擇萌發(fā)的小麥種子作為啤酒發(fā)酵的原料.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式.下列錯誤的是(  )
A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.方式③的信息傳遞不通過體液
C.體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式①②的信息傳遞都經過血液循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于“低溫誘導染色體數目的變化”實驗的敘述,正確的是( 。
A.低溫處理洋蔥根尖后會引起成熟區(qū)細胞染色體數目的變化
B.在觀察低溫處理的洋蔥根尖裝片時,通過一個細胞可以看到染色體的變化情況
C.低溫處理和利用秋水仙素處理材料的原理是相同的
D.在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.據新華社2008年7月12日報道,山東青島近海海域出現(xiàn)大面積海藻--滸苔(一種綠藻)聚集帶,青島有關部門已出動近百艘船只全天作業(yè)打撈海藻.中新社長春7月17日電,作為長春市重要水源地之一的新立城水庫,近來突現(xiàn)藍藻,并迅速繁殖.滸苔和藍藻最主要區(qū)別是( 。
A.滸苔能進行光合作用B.藍藻能進行光合作用
C.藍藻能污染水源D.滸苔有真正的細胞核,藍藻有擬核

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.藜是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐寒性可變的植物,為了初步研究其耐旱性的分子機理,研究人員做了如下實驗:
材料用具:
若干抗旱的藜種子,培養(yǎng)液,一定量的濃度分別為5%、10%、20%(m/V)PEG(無毒性聚乙二醇),石英砂和塑料盒等.
實驗步驟:
步驟一,選取若干抗旱的藜種子,消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中,在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長出3-4葉.
步驟二,選取數量相等且長勢相同的藜幼苗分別放入含有等量的5%、10%、20%(m/V)PEG和蒸餾水培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)(不考慮培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液濃度變化).
步驟三,在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數量相等的葉片,洗凈、吸干,測量葉片中的可溶性蛋白產生量.
實驗結果:如圖所示.
回答下列問題:
(1)請將上述實驗步驟二和三中的操作補全.
(2)20%PEG處理組7d的數據偏差明顯,應以重復該實驗確定此結果的準確性.若經證明結果準確,對此現(xiàn)象的合理解釋是濃度過高植物缺水嚴重,影響了可溶性蛋白的合成.
(3)根據實驗藜耐旱的機理可能是干旱誘導蛋白質基因的表達,可溶性蛋白質含量增加,提高細胞滲透壓以增強植物細胞的吸水能力,從而提高耐旱性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某運動飲料廣告詞:“解口渴,更解體渴”.其中的“解體渴”主要指( 。
A.該飲料中含有大量水,補充劇烈運動散失的水分
B.該飲料中含有葡萄糖,補充劇烈運動散失的能量
C.該飲料中含有大量水和少量無機鹽,補充劇烈運動散失的水分和無機鹽
D.該飲料中添加的無機鹽,能補充居烈運動散失的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.據圖回答下列問題.

(1)圖中④過程中堿基互補配對方式有種3.(相同堿基配對為1種配對方式)
(2)基因工程與蛋白質工程區(qū)別在于基因工程只能生產自然界中現(xiàn)有蛋白質,或蛋白質工程可以創(chuàng)造全新蛋白質.
(3)若想預期蛋白質通過乳腺反應器生產,則在圖中⑨過程之前要對 精于進行篩選,保留含性染色體為X的精子.在⑧、⑨過程中為避免多精入卵的兩道屏障依次是透明帶反應、卵細胞膜反應.
(4)為獲得較多的受精卵作為研究材料,圖中⑥過程一般注射促性腺激素使供體超數排卵.若圖中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢,則在⑧之前須進行體外培養(yǎng)到減數第二次分類中期或M2中期方能受精.
(5)圖中⑩過程中,為供體胚胎移入受體子宮提供了可能的生理學基礎是同種動物供體和受體生理狀態(tài)相同.
(6)利用胚胎分割可增加雙胞胎的比例,往往可以對囊胚的內細胞團進行均等分割.同時,可以通過取樣滋養(yǎng)層細胞進行分子水平的早期胚胎性別鑒定.

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科目:高中生物 來源:2016屆海南中學高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設一個雙鏈均被標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%,用遮光噬菌體侵染只含的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述不正確的是

A.該過程至少需要個鳥嘌呤脫氧核苷酸

B.噬菌體增殖需要細菌提供原料

C.含和只含的子代噬菌體的比例是1:50

D.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀可能不發(fā)生改變

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