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科目: 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素對(duì)細(xì)胞分裂發(fā)生影響的順序是( 。
A、先是赤霉素,然后是細(xì)胞分裂素,生長(zhǎng)素在細(xì)胞分裂晚期才起作用
B、先是細(xì)胞分裂素,然后是生長(zhǎng)素,赤霉素在細(xì)胞分裂晚期才起作用
C、先是生長(zhǎng)素,然后是細(xì)胞分裂素,赤霉素在細(xì)胞分裂晚期才起作用
D、先是赤霉素,然后是生長(zhǎng)素,細(xì)胞分裂素在細(xì)胞分裂晚期才起作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

2013年9月17日,聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì)發(fā)布了關(guān)于全球暖化趨勢(shì)的第五次評(píng)估報(bào)告,稱(chēng)全球變暖的事實(shí)不容置疑.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
B、不斷酸化的海水逐漸吞噬珊瑚,使?fàn)I養(yǎng)級(jí)較低的浮游生物喪失棲息地,從而破壞食物鏈
C、海洋吸收了人類(lèi)排出的大量二氧化碳,減緩了氣候變暖
D、人類(lèi)工業(yè)生產(chǎn)排出的大量CO2多數(shù)被海洋和森林吸收了,盡管造成了溫室效應(yīng),但是對(duì)物種的多樣性沒(méi)有影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)曾預(yù)測(cè)20世紀(jì)90年代前期人口生育正處于高峰期的頂峰,得出這個(gè)預(yù)測(cè)的根據(jù)是( 。
A、年齡組成與性別比例
B、出生率與死亡率的比例
C、遷入率大于遷出率
D、種群密度與性別比例

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來(lái)亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白,而且用這些雞蛋孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋.據(jù)此分析( 。
A、該過(guò)程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)
B、這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物
C、該種變異屬于定向變異
D、這種變異屬于可遺傳的變異

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科目: 來(lái)源: 題型:

正常人體細(xì)胞核內(nèi)有46個(gè)DNA,在人體細(xì)胞有絲分裂的后期,核內(nèi)DNA分子數(shù)、染色體數(shù)和染色單體數(shù)分別是(  )
A、46、92、92
B、92、46、92
C、92、92、0
D、92、46、0

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究小組為了研制預(yù)防甲型H1N1流感病毒的疫苗,開(kāi)展了前期研究工作,其簡(jiǎn)要的操作流程如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、步驟①所代表的過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄
B、步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和RNA連接酶
C、步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài)
D、檢驗(yàn)H蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用H蛋白與甲型H1N1流感康復(fù)病人的血清進(jìn)行抗原-抗體特異性反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家從發(fā)綠色熒光的海蜇體內(nèi)獲得一段DNA片段,并將其導(dǎo)入到小鼠的受精卵中,培育出了發(fā)綠色熒光的小鼠.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、受精卵開(kāi)始分裂與結(jié)束分裂時(shí)相比物質(zhì)運(yùn)輸效率更低
B、該DNA片段復(fù)制時(shí)脫氧核苷酸是通過(guò)堿基配對(duì)連接的
C、小鼠體內(nèi)的熒光蛋白與海蜇?zé)晒獾鞍椎陌被犴樞虿煌?/span>
D、該基因翻譯時(shí),多個(gè)核糖體能提高每條肽鏈的合成速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程是( 。
A、用酶解法去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B、以人工誘導(dǎo)法使兩個(gè)不同植物的原生質(zhì)體融合
C、用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株
D、通過(guò)以上三者來(lái)完成

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述不合理的是( 。
①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中需先用胃蛋白酶使所取的組織分散成單個(gè)細(xì)胞
②動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液可用來(lái)培養(yǎng)禽流感病毒
③培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞可用來(lái)檢測(cè)蘇丹紅的毒性
④“生物導(dǎo)彈”利用了單克隆抗體的特異性來(lái)識(shí)別癌細(xì)胞
⑤細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中需要的CO2主要作用是刺激細(xì)胞的呼吸.
A、①⑤B、②③⑤
C、①②⑤D、①④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中,正確的是( 。
A、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分相同
C、動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

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