下列關于科學研究和實驗方法的敘述，正確的是（　�。�

如圖所示是肝細胞中所進行的有關化學變化，請據圖回答：
（1）在肝細胞A中，促進①過程的激素主要是．
（2）完成⑤和⑧的場所分別是和．⑤和⑧所表示的反應是否也發(fā)生在細胞A和細胞C中？．
（3）肝細胞B產生的CO₂進入血液通過血液循環(huán)引起腦干中的呼吸中樞興奮，CO₂對這種生理活動的調節(jié)方式叫．
（4）從胰島素的生理作用看，它能促進圖中哪些生理過程？．（填序號）
（5）從胰高血糖素的生理作用看，它能促進圖中哪些生理過程？．（填序號）

如圖為細胞代謝及肝細胞膜運輸葡萄糖分子的有關的過程示意圖，請回答：
（1）葡萄糖進入肝細胞的運輸方式是，當血糖濃度升高時，葡萄糖進入肝細胞合成的多糖是，肝細胞有氧呼吸過程中產生的[H]的作用是．
（2）載體的兩種狀態(tài)是蛋白質的發(fā)生改變的結果．
（3）該載體不能運送氨基酸分子進入肝細胞，體現了載體具有性．

下列有關植物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�

物質進入細胞都要穿過細胞膜，不同物質穿過細胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定范圍內細胞膜外物質進入細胞膜內的三種不同情況

回答下列問題：
（1）據圖指出A、B、C所表示的物質運輸方式，A是，B是，C是．
（2）上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化？為什么？
（3）人體血漿中的O₂、氨基酸、葡萄糖進入紅細胞的方式分別是（填字母）．
（4）B、C曲線到一定時候不再上升的原因是．

在植物組織培養(yǎng)實驗中，人們一般選用促進芽的分化（　　）

閱讀下面題為《“激素水果”不會引起行早熟》的材料，回答問題：
目前，市場上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長或催熟的．人們擔心兒童吃了激素催熟的水果、蔬菜后，會出現性早熟．中國科學院上海植物生理研究所趙橘教授從事激素研究40多年．根據趙教授介紹，大部分植物激素都是“內源激素”，即植物體本身就已經具有的激素，由于植物體內的激素能調節(jié)植物的生長，人們便將它們科學地提取出來，分析其結構，利用微生物發(fā)酵工業(yè)生產或化學合成，加以推廣應用，如保花保果、延緩或促進果實成熟等．趙教授說：“激素水果不會引起兒童性早熟．”
（1）試說明“激素水果”不會引起兒童性早熟的道理．
（2）能促進果實成熟的激素是．長期吃這樣的水果對兒童健康（填“有利”或“不利”）．

除根尖以外，你認為下列哪一結構還可以合成細胞分裂素（　�。�

赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者的關系可用如圖表示，請回答：
（1）圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有作用．這種作用很可能是通過降低該過程中的活性而實現的．
（2）赤霉素與生長素表現出激素間相互作用類型中的作用．
（3）遺傳上的矮生性狀通常是由單個基因的突變引起的．這種突變致使植物體缺少合成赤霉素的酶．所以，可采用外加的方法使植株明顯增高．但常表現出葉色偏黃，這是生長太快導致葉綠素濃度降低引起的，可通過增施肥解決．

現代藥理研究證實，玉米須具有降低血糖的作用．為了研究玉米須的降血糖效果，某研究小組以大鼠為實驗對象，進行了如下實驗．現請你把實驗報告補充完整．
材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠50只、玉米須制劑的生理鹽水溶液、鏈脲佐菌素（STZ）、生理鹽水、血糖測定儀等．（注：①大鼠全部用于實驗，實驗過程中全部存活；②STZ是一種特異性破壞胰島B細胞的藥物；③溶解STZ的枸櫞酸鹽溶液起緩沖作用）
實驗一：制備實驗性糖尿病大鼠模型
（1）隨機取40只大鼠，禁食12h后，隨機均分成A、B兩組，在A組左下腹腔一次性注射含適宜濃度的STZ的枸櫞酸鹽溶液，在B組左下腹腔一次性注射．
（2）注射48h后，凡血糖濃度高于13mmol?L^-1，出現尿糖，并出現多飲、多食、多尿等癥狀為糖尿病大鼠模型．
實驗二：檢驗玉米須的降血糖效果
（1）將實驗一剩余的10只大鼠作為甲組，將制備的糖尿病大鼠隨機均分成乙、丙兩組．
（2）．
（3）對丙組每只大鼠灌喂玉米須制劑的生理鹽水溶液2mL?d^-1，連續(xù)灌喂4 周；對甲組和乙組的每只大鼠灌喂．期間各組大鼠均飼喂等量且相同的普通飼料．
（4）4周后，．
實驗結果：研究結果如下表所示，但未標明組別，則①②③分別對應（用甲、乙、丙表示）．
玉米須對實驗性糖尿病大鼠血糖的影響

組別	數量	實驗開始時，每組大鼠的 平均血糖濃度（mmol?L-1）	給藥4周后，每組小鼠的 平均血糖濃度（mmol?L-1）
①	10	3.85±1.28	3.94±2.20
②	10	18.62±3.08	10.12±2.65
③	10	19.46±3.98	19.00±2.70

實驗結論：．