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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能.請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn).
(1)選取人體的下列細(xì)胞提取純凈的細(xì)胞膜
 

A.成熟紅細(xì)胞   B.神經(jīng)細(xì)胞   C.白細(xì)胞   D.口腔上皮細(xì)胞
(2)將選取的上述材料放入
 
中,細(xì)胞通過(guò)滲透作用
 
(填吸水或失水),一段時(shí)間后破裂,再用
 
法獲得純凈的細(xì)胞膜.
(3)提取膜成分中的磷脂分子,將其鋪在空氣--水界面上,若測(cè)得磷脂分子占有面積為S,則紅細(xì)胞表面積的值接近于
 

(4)如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖中,細(xì)胞外側(cè)是
 
(填A(yù)或B)側(cè),1和2組成
 
.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是[
 
]
 

(5)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)溫度上升后,細(xì)胞膜厚度會(huì)減小,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的
 
性.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的描述中正確的是(  )
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:制片→水解→染色→沖洗→觀察
B、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
C、蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D、還原糖的鑒定:在蘋(píng)果樣液中先加斐林試劑甲液,搖勻后再加乙液,搖勻后觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:

病毒是結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的生物,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、病毒是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次
B、病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C、病毒的元素組成與染色體可能相同
D、病毒具有與細(xì)菌一樣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,數(shù)字標(biāo)號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的[15]
 
與該細(xì)胞的
 
密切相關(guān).
(2)圖1中,與細(xì)胞之間相互識(shí)別關(guān)系密切的物質(zhì)是
 
(用字母表示).該細(xì)胞吸收K+的方式為
 
(用字母表示).
(3)若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 

(4)圖中與生成水有關(guān)的細(xì)胞器有
 

(5)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過(guò)處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有
 

(6)若該圖是唾液腺細(xì)胞該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有
 
(用圖中標(biāo)號(hào)回答).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)酶的敘述正確的是( 。
A、所有的酶都是蛋白質(zhì)
B、酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率相同
C、高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性
D、酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖二中遺傳特性與新陳代謝的控制中心是
 
(填序號(hào)).
(2)與圖一相比,圖二所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為
 
(填序號(hào)).
(3)將圖二所示細(xì)胞浸在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(4)將圖二中結(jié)構(gòu)④為
 
,如果將④破壞,但不破壞其他結(jié)構(gòu),再將剩下的結(jié)構(gòu)放入蒸餾水中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(5)圖一中與抗體合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

魚(yú)藤酮(C23H22O6)存在于某些植物的根皮部,見(jiàn)光易分解,在農(nóng)業(yè)上有廣泛的應(yīng)用.研究表明魚(yú)藤酮的作用機(jī)制主要是線(xiàn)粒體的電子傳遞鏈?zhǔn)艿揭种疲绊懠?xì)胞的呼吸作用,從而降低生物體內(nèi)的 ATP水平最終使細(xì)胞得不到能量供應(yīng),然后緩慢死亡.根據(jù)以上材料可以推出魚(yú)藤酮的應(yīng)用不包括以下哪一項(xiàng)(  )
A、對(duì)蝦養(yǎng)殖前池塘中魚(yú)類(lèi)的滅殺
B、防治細(xì)菌性軟腐病
C、防治菜青蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)
D、用作殺螺

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂
B、該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后不用清水漂洗就染色
C、f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)
D、換成高倍顯微鏡觀察前,首先應(yīng)找出處于分裂期的細(xì)胞,并移到視野中央

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科目: 來(lái)源: 題型:

胡蘿卜素的顏色是( 。
A、黃色B、橙黃色
C、黃綠色D、藍(lán)綠色

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科目: 來(lái)源: 題型:

在減數(shù)分裂的整個(gè)過(guò)程中,細(xì)胞分裂次數(shù)、染色體復(fù)制次數(shù)、著絲點(diǎn)分裂次數(shù)、DNA分子減半次數(shù)依次是( 。
A、2、1、1、2
B、1、1、1、1
C、2、1、2、2
D、1、2、2、2

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