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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，下列對(duì)此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是（　�。�
A、分層現(xiàn)象是群落與環(huán)境條件相互作用的一種表現(xiàn)
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要為光照
C、種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

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科目： 來(lái)源： 題型：

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的不同，表現(xiàn)在（　�。�
A、一個(gè)原核細(xì)胞只有一條DNA分子，一個(gè)真核細(xì)胞的DNA數(shù)目與染色體數(shù)目一致
B、原核細(xì)胞具有單鏈的DNA分子，真核細(xì)胞具有雙鏈DNA
C、原核細(xì)胞中與DNA結(jié)合的蛋白質(zhì)較少，不能形成真核細(xì)胞那樣的染色體
D、原核細(xì)胞的部分遺傳信息儲(chǔ)存在RNA，真核細(xì)胞的遺傳信息全部?jī)?chǔ)存于DNA

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)池塘鯽魚種群的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鯽魚種群的出生率和死亡率直接決定種群密度
B、鯽魚種群密度是影響種群增長(zhǎng)速率的重要因素
C、鯽魚種群數(shù)量保持在K值左右可獲得最大經(jīng)濟(jì)效益
D、鯽魚種群密度可用取樣調(diào)查法進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（ G1、S、G2組成分裂間期，M 為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi) DNA 含量的變化曲線； 圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得），請(qǐng)據(jù)圖作答

（1）圖A處于有絲分裂
 
期，相當(dāng)于B圖（填字母）
 
期．
（2）此細(xì)胞在分裂末期能否出現(xiàn)細(xì)胞板
 
，理由是
 
．
（3）C圖中的 DNA 含量為 2C～4C 之間的細(xì)胞，處在 B圖的
 
 期．
（4）用 DNA 合成抑制劑處理，C圖中 DNA 含量為
 
（C）的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加．
（5）若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞，正處于營(yíng)養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是
 
和
 
，因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要提供
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的敘述不正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)必須通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)
B、發(fā)育必須通過(guò)細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)
C、當(dāng)異化作用超過(guò)同化作用，生物體也可以進(jìn)行生殖
D、高等生物達(dá)到性成熟，發(fā)育就停止

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)；細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是（　　）
A、專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
B、分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，可以供固氮微生物再利用
C、分解者分解動(dòng)、植物遺體釋放出來(lái)的能量，可供綠色植物同化作用再利用
D、分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

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科目： 來(lái)源： 題型：

在植物細(xì)胞中，生長(zhǎng)素主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素可在胚芽鞘中大量合成
B、生長(zhǎng)素是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
C、色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
D、過(guò)量的色氨酸可抑制生長(zhǎng)素的合成

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)固定化酶的敘述中，正確的是（　　）
A、只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、既能與反應(yīng)底物接觸，又容易與產(chǎn)物分離
C、對(duì)環(huán)境的條件非常敏感，容易失活
D、其固定化方式就是將酶吸附在固體表面上

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，如圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，分析回答：
生物aibi
浮游植物（a1，b1）9 0008 100
浮游動(dòng)物（a2，b2）700600
雙翅目幼蟲（a3，b3）150120
搖蚊（a4，b4）1 000900
太陽(yáng)魚（a5，b5）300210
鱸魚（a6，b6）4530
注：ai表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物總能量；bi表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物攝取的能量；i表示生物類群．
（1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食物鏈的條數(shù)為條，其中處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是
 
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)渠道是
 
；圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸出途徑有
 
條．
（4）如果能量傳遞效率=（第n營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量）/（第n-1營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量），則能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是
 
．
（5）一年內(nèi)，“bi”的利用途徑有：
 
．
（6）對(duì)人而言，如果從該池塘生態(tài)系統(tǒng)獲取最大能量，可采取的措施有：
 
．
（7）“浮游植物→浮游動(dòng)物→雙翅目幼蟲→太陽(yáng)魚”這條食物鏈的存在，對(duì)太陽(yáng)魚的影響是
 
．

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