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科目: 來(lái)源: 題型:

制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的目的是加深對(duì)DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解,下列屬于制作模型依據(jù)的是( 。
A、人們觀察到的DNA的空間結(jié)構(gòu)
B、沃森和克里克提出的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C、人們確認(rèn)的DNA的化學(xué)成分
D、人們自行確認(rèn)的DNA的分子結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)如圖的敘述中,不正確的是( 。
A、①②③可形成DNA的基本組成單位
B、遺傳信息是指④在基因中特定的排列順序
C、DNA復(fù)制時(shí)解旋酶作用于⑤
D、DNA連接酶可連接⑤處斷裂的化學(xué)鍵

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A、基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個(gè)基因控制
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C、基因通過控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀
D、中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的基因(DNA)、RNA和蛋白質(zhì)間的傳遞規(guī)律

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖)圖乙表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.聯(lián)系圖解完成下列問題.

(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為
 
,③稱為
 

(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有
 
 (用字母表示).
(3)甲圖中總共有
 
個(gè)突觸.
(4)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[
 
]中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供
 

(5)手術(shù)過程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[⑨]
 
中釋放的
 
發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

香蕉是三倍體,所以它( 。
A、無(wú)果實(shí),有種子,靠種子繁殖
B、無(wú)果實(shí),有種子,靠營(yíng)養(yǎng)繁殖
C、無(wú)果實(shí),無(wú)種子,靠營(yíng)養(yǎng)繁殖
D、有果實(shí),無(wú)種子,靠營(yíng)養(yǎng)繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中T-E-N-F-A途徑表示
 
過程(填“激素調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)調(diào)節(jié)”),體溫調(diào)節(jié)中樞位于
 

(2)人體在安靜狀態(tài)下主要由
 
產(chǎn)生熱量.
(3)經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24h內(nèi)都處于39.5℃,若A、B、C、D都表示熱量,則此人的A+B
 
C+D;后經(jīng)用藥,此病人體溫逐漸恢復(fù)正常,則在恢復(fù)過程中A+B
 
C+D.(填“>”、“<”或“=”)
(4)體溫主要是由上述方式進(jìn)行調(diào)節(jié)的,但也離不開激素調(diào)節(jié).在處于寒冷環(huán)境中的人體血液中,
 
的含量會(huì)升高,從而促進(jìn)代謝,加速體溫上升.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人血液中含量的變化曲線,對(duì)該圖的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、該曲線反映的是正常人血糖含量變化
B、AB段胰島素分泌量逐漸增加
C、血糖的氧化分解等,使BC段下降
D、CD段逐漸上升是由于肝糖元和肌糖元的分解補(bǔ)充

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)某高分子化合物含有C、H、O、N、S等元素,該物質(zhì)一定不具備下列哪項(xiàng)功能( 。
A、信息傳遞B、催化
C、主要能源物質(zhì)D、載體

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于一些常見真核生物和原核生物的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、酵母菌有核膜,而乳酸菌沒有
B、蘑菇有細(xì)胞膜,而大腸桿菌沒有
C、黑藻細(xì)胞是真核細(xì)胞,而顫藻細(xì)胞是原核細(xì)胞
D、大腸桿菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都有核糖體

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列要求,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證植物生長(zhǎng)發(fā)育需要鎂.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐参锷L(zhǎng)發(fā)育需要鎂.
材料用具:小麥幼苗,完全營(yíng)養(yǎng)液,缺鎂的“完全營(yíng)養(yǎng)液”,200mL廣口瓶?jī)芍,量筒等?br />實(shí)驗(yàn)原理:鎂是合成植物葉綠素的重要成分,植物缺鎂,葉綠素不能合成,葉失綠變黃.
(1)取兩只廣口瓶,
 

(2)向兩只廣口瓶?jī)?nèi)各加入100mL
 
 

(3)培養(yǎng):取
 
的兩組小麥幼苗植株
 
培養(yǎng).
(4)一段時(shí)間后,觀察
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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