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科目： 來源： 題型：

下面物質(zhì)不能實現(xiàn)鑒別功能的是（　�。�
A、青霉素-酵母菌
B、酚紅-尿素分解菌
C、剛果紅-纖維素分解菌
D、伊紅美藍(lán)-大腸桿菌

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于酶活性調(diào)節(jié)正確的說法是（　�。�
A、只要一種代謝產(chǎn)物積累，酶活性就會下降
B、代謝產(chǎn)物與酶結(jié)合，酶的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生不可逆的變化而活性下降
C、細(xì)胞膜通透性的增大，可解除代謝產(chǎn)物對酶活性的抑制
D、控制生產(chǎn)條件是人們對酶活性調(diào)節(jié)的唯一手段

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科目： 來源： 題型：

在一段倒伏的樹干上生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等，這些生物可組成一個（　　）
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目： 來源： 題型：

下列哪一項不是生物進(jìn)化的原材料（　�。�
A、基因突變
B、基因重組
C、不可遺傳的變異
D、染色體變異

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于酵母菌的敘述，正確的是（　　）
①質(zhì)�？纱嬖谟诮湍妇w內(nèi)；
②按同化作用來分，酵母菌屬于兼性厭氧型的單細(xì)胞生物；
③酵母菌細(xì)胞內(nèi)有染色體和多種細(xì)胞器，生殖方式可以是出芽生殖；
④用含伊紅-美藍(lán)的選擇培養(yǎng)基可以抑制大腸桿菌生長，從而分離得到酵母菌．
A、①③B、①②③
C、③④D、①②④

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科目： 來源： 題型：

在細(xì)菌的連續(xù)培養(yǎng)過程中，要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基，同時以同樣速度排出陳舊的培養(yǎng)基，如圖表示培養(yǎng)基的稀釋率（培養(yǎng)基的更新速率）與發(fā)酵罐中營養(yǎng)物質(zhì)濃度、細(xì)菌代時（細(xì)菌分裂一次所需的時間）、細(xì)菌密度的關(guān)系．下列相關(guān)敘述不正確的是  （　　）
A、在a點之前，部分更新培養(yǎng)液導(dǎo)致細(xì)菌密度增加
B、a-b段，細(xì)菌的增殖速度不斷提高
C、超過b點后，營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高導(dǎo)致細(xì)菌死亡率增大
D、將稀釋率控制在b點附近，可持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于艾滋病的說法中，不正確的是（　　）
A、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒感染引起的
B、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
C、艾滋病病毒破壞T淋巴細(xì)胞，逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓
D、與艾滋病人握手會感染艾滋病毒

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科目： 來源： 題型：

肝細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜功能差異較大，其主要原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中（　�。�
A、脂質(zhì)不同B、磷脂不同
C、蛋白質(zhì)不同D、糖類不同

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科目： 來源： 題型：

保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施（　　）
A、基因、染色體、細(xì)胞
B、細(xì)胞、物種、生物圈
C、物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
D、遺傳、物種、生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源： 題型：

在一定時間內(nèi)使某種細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位．請據(jù)圖回答：
（1）圖中〔⑦〕是
 
，在〔②〕
 
中合成糖蛋白．〔①〕的功能是
 
，〔③〕來自
 
．
（2）〔⑦〕在圖〔
 
〕
 
中形成成熟蛋白，〔⑤〕來自高爾基體，與
 
融合，將內(nèi)容物分泌到細(xì)胞外．
（3）用標(biāo)號來表示⑦的運輸過程：
 
．在此過程中由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙的運輸著“貨物”，而
 
在其中起重要的交通樞紐作用．
（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
和
 
上有一定的連續(xù)性．
（5）〔⑦〕的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由〔
 
〕
 
供給．
（6）此動物對⑦具有
 
功能．

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