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科目: 來源: 題型:

將酵母菌分為a、b、c、d四組,用不同的方式培養(yǎng),其種群增長曲線如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)時,逐個統(tǒng)計是非常困難的,可以采用
 
法.
(2)a呈現(xiàn)
 
型增長.d呈現(xiàn)
 
型增長,在100h-200h,d的增長率趨于
 
,若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng),其種群數(shù)量將
 

(3)隨著更換培養(yǎng)液的時間間隔的延長,酵母菌種群的增長率
 
,其可能的限制因素是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是某湖泊營養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量影響的調(diào)查結(jié)果,其中魚鱗藻、脆桿藻是魚類的餌料,微囊藻會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體.請回答:
(1)若要調(diào)查湖水中單細胞藻類的種群數(shù)量,可采取的方法是
 
.有人認為,在從貧營養(yǎng)化到富營養(yǎng)化的過程中,湖泊中發(fā)生了群落演替,他的判斷理由是
 
.湖泊中微囊藻與其他兩種藻類的關(guān)系是
 
,這些藻類吸收N、P的方式是
 

(2)在
 
水體中,最有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴纳,此時人獲得的大部分能量的食物鏈是
 

(3)高度富營養(yǎng)化的湖泊生態(tài)系統(tǒng)的修復方法之一是投入紅螺菌,從結(jié)構(gòu)上分析,這種生物與毛霉的主要區(qū)別是
 
;紅螺菌在無有機物的條件下,可利用光能,固定CO2生成有機物;在有有機物的條件下,它又可以利用有機物進行生長,由此可見,紅螺菌在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于
 

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科目: 來源: 題型:

有關(guān)ATP的敘述正確的是( 。
A、細胞需要儲備大量的ATP
B、酶催化的化學反應都需要消耗ATP
C、ATP是細胞中放能反應與吸能反應的紐帶
D、糖類氧化分解過程中釋放的能量可以轉(zhuǎn)化為熱能和ATP

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下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中合理的是( 。
A、宜將單子葉植物作為調(diào)查對象
B、宜用樣方法調(diào)查活動能力強的動物
C、取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣
D、種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢

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下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( 。
A、葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖
B、ATP合成通常與放能反應相聯(lián)系
C、酶、激素和抗體發(fā)揮作用后均失活
D、K+都是通過主動轉(zhuǎn)運的方式進出細胞

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科目: 來源: 題型:

分別將洋蔥表皮細胞和人紅細胞浸入清水中,一段時間后,可以發(fā)現(xiàn)( 。
A、兩種細胞都會發(fā)生質(zhì)壁分離
B、兩種細胞都會失水皺縮
C、前者會發(fā)生質(zhì)壁分離,后者會吸水脹破
D、前者會吸水適度膨脹,后者會吸水脹破

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A、ATP脫去2分子磷酸的剩余部分是構(gòu)成DNA分子的基本單位之一
B、綠色植物只在光合作用中產(chǎn)生ATP
C、大腦在思考問題時,伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
D、長期不進食的病人,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,不正確的是(  )
A、ATP可以在葉綠體、線粒體和細胞溶膠中合成
B、細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP分布
C、ATP可以水解為一個脫氧核苷酸和兩個磷酸
D、正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于膜蛋白的存在部位與作用,敘述錯誤的是( 。
A、膜蛋白具有水溶性部分和脂溶性部分
B、肝細胞膜上不存在具有催化作用的蛋白質(zhì)
C、紅細胞膜上存在載體蛋白
D、線粒體內(nèi)膜上存在與電子傳遞有關(guān)的蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

從整個細胞來看,組成原生質(zhì)層的是( 。
①細胞壁  ②細胞膜  ③細胞質(zhì)  ④液泡膜  ⑤液泡.
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①④⑤

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