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科目: 來源: 題型:

激素、CO2、組織胺都可對動物體的生理活動進行調節(jié),其調節(jié)過程中最根本的相同點是( 。
A、都是化學物質
B、都由細胞產生
C、都通過體液傳送
D、都能促進機體的生理活動

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科目: 來源: 題型:

如圖是人體生命活動部分調節(jié)示意圖,其中甲?丙表示細胞,①?③表示相關過程,X?Z表不相關激素,激素X是一種糖蛋白.
(1)當細胞外液滲透壓升高時,刺激
 
中的滲透壓感受器產生興奮,導致激素Z分泌增加,激素Z的作用是
 

(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則該動物激素X的分泌量變化是
 
.如果對正常動物注射含激素X的液體,則①、②過程的作用強度將
 

(3)圖中甲細胞是
 
;圖中淋巴因子的作用是
 

(4)毒性彌漫性甲狀腺腫,又稱“Graves氏病”,是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
,體溫
 

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科目: 來源: 題型:

神經調節(jié)和體液調節(jié)之間的關系可以概括為一下兩個方面:一方面,不少內分泌腺本身直接或間接地受
 
的調節(jié),在這種情況下,體液調節(jié)可以看做是
 
的一個環(huán)節(jié).另一方面,內分泌腺所分泌的
 
也可以影響
 
的發(fā)育和功能,如幼年時
 
缺乏,就會影響腦的發(fā)育,成年時,甲狀腺激素的分泌不足會使神經系統(tǒng)興奮性降低.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系,請回答下列問題.
(1)人體體溫的調節(jié)中樞位于
 

(2)如果用TH飼喂正常動物,則TRH和TSH的分泌量的變化均
 
 (選填選項:A.增加 B.減少 C.基本不變);如果用TRH飼喂正常動物,則TSH和TH的分泌量均
 
(選填選項:A.增加 B.減少 C.基本不變).
(3當人體受到寒冷刺激時,TRH的分泌量增加,而TRH的分泌量增加會促進TSH分泌量增加,TSH分泌量增加進而促進TH分泌量增加,這屬于激素分泌的
 
調節(jié);當血液中的TH含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使TH的分泌減少,這屬于激素分泌的
 
調節(jié).

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內分泌腺構成內分泌系統(tǒng),下列有關說法正確的是( 。
A、產生的激素只分泌到消化道
B、激素的成分為蛋白質
C、激素發(fā)揮作用一般比神經沖動慢
D、激素直接參與體內代謝活動

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科目: 來源: 題型:

科技在發(fā)展,人類在進步,應用生物工程技術培育人們需要的生物新品種或新產品,提高經濟效率.如圖為培育生物新品種的過程,下列說法正確的是( 。
A、在培育轉基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶和載體
B、PrG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因可制備單克隆抗體,抗體通過主動轉運的方式排出體外
C、在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞若采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比,優(yōu)點是細胞全能性高
D、在受體細胞中能檢測出目的基因是因為目的基因中有標記基因

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科目: 來源: 題型:

質粒是基因工程中最常用的運載體.質粒上有標記基因如圖所示,通過標記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉移成功.外源基因插入的位置不同,細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點有 a、b、c),請根據表中提供細菌的生長情況,推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是( 。
細菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況
能生長能生長
能生長不能生長
不能生長能生長
A、①是 c;②是 a;③是 b
B、①是 c;②是 b;③是 a
C、①是 a 和 b;②是 b;③是 a
D、①是 a 和 b;②是 a;③是 b

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科目: 來源: 題型:

以下是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,請據圖回答.

(1)物質E 為
 
,F(xiàn)為
 
,G為
 
,H為
 
H的種類包括
 
,主要分布在:
 

(2)小麥種子細胞中的物質E是指
 
,相同質量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是
 
(填字母代號).
(3)從C的層次闡述G結構多樣性的原因:
 

(4)物質D是
 
,組成D的基本元素是
 

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科目: 來源: 題型:

關于生物學實驗,下列操作及表述正確的是( 。
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗時,用8%的鹽酸處理細胞的目的是使DNA和染色體分離便于對DNA與甲基綠結合
B、根尖有絲分裂實驗時,只要時間足夠,可以觀察一個細胞從間期到末期完整的動態(tài)變化
C、某同學視野中看到所有細胞都不處于分裂期,不可能是解離時間不夠造成的
D、先用低倍鏡看到清晰的物象后,直接換上高倍鏡觀察,若一個視野中,用10×物鏡看到32個細胞充滿整個視野,則換用40×物鏡可看到2個細胞

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科目: 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸的方式.下列幾種相關敘述中,錯誤的是( 。
A、D物質與細胞識別有關,但細胞識別并不都需要D參與
B、a~d中,屬于被動運輸的是b和c
C、a不可以表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程
D、組成生物膜的分子都是運動的,所以生物膜具有一定的流動性

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