水稻細(xì)胞的下列代謝過程與其發(fā)生場所對應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�

	細(xì)胞代謝	發(fā)生場所
A	CO2的產(chǎn)生	線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B	O2的產(chǎn)生	葉綠體內(nèi)膜
C	蛋白質(zhì)的合成	高爾基體
D	DNA復(fù)制	細(xì)胞核

將發(fā)育狀況不同的玉米葉片分四組實驗，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見下表（注：所測數(shù)據(jù)為平均值，“-”表示未測數(shù)據(jù)）．思考回答：

葉片	發(fā)育狀況	葉面積（最大面積的%）	總?cè)~綠素含量（mg/g?fw）	氣孔相對開放度（%）	凈光合速率（μmolCO2/m2?s）
A	新葉展開前	19	-	-	-2.80
B	新葉展開中	87	1.10	55	1.60
C	新葉展開完成	100	2.90	81	2.70
D	新葉已成熟	100	11.10	100	5.80

（1）與D組相比，B、C組的凈光合速率較低，推測原因可能是：①氣孔相對開放度低，導(dǎo)致．②，導(dǎo)致光能吸收不足．
（2）將A、D兩組分別置于光照溫度適宜且恒定的密閉容器中，一段時間之后，A組的葉肉細(xì)胞中將開始積累；D組的葉肉細(xì)胞中，ATP含量將．
（3）與A組相比，D組合成生長素的能力；與C組相比，D組葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是．
（4）葉片發(fā)育過程中，葉片面積逐漸增大，是的結(jié)果．
（5）取D組葉片進(jìn)行兩個實驗：①色素的提取和分離實驗，研磨時添加來防止色素被破壞；紙層析時，不能觸及層析液．②葉綠體的分離實驗，常用的方法是．

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法中，不正確的是（　　）

西藏高原地區(qū)空氣含氧量只有平原地區(qū)的40%～50%，長期生長在此地的人，體內(nèi)獲得ATP的生理過程主要是依靠（　　）

某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室，如圖A所示．檢測期間植物有時有照光（固定的光照強(qiáng)度），有時則是處于完全黑暗中，測得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度變化的結(jié)果如B所示曲線（液滴移動距離已換算為ppm）．

（1）影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是，在分鐘測定時間點(diǎn)，裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm．
（2）在最初10分鐘時段，瓶內(nèi)植物進(jìn)行作用．在第40分鐘時，植物（有/沒有）光照，你的判斷理由是．
（3）在實驗過程中某段時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…	-29	-15	0	+18	+35	…

該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的（A.15-35/B.40-60）分鐘時間段內(nèi)獲得的．
（4）如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同，則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為×10³ppm/小時．
（5）該植物在某時間段內(nèi)葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸兩者之間存在以下的聯(lián)系，其中甲～戊表示生理過程，a～d表示相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖C回答：
①物質(zhì)d表示，過程丙進(jìn)行的部位是．
②在過程甲～戊中，能產(chǎn)生ATP的有．

不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同．若分解底物為葡萄糖，下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是（　�。�

如圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測定綠色植物對CO₂的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線．請據(jù)圖回答問題．

（1）當(dāng)圖（一）中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是．
（2）適當(dāng)提高CO₂濃度時，D點(diǎn)將（填“上移”、“下移”或“不動”）；當(dāng)植物缺鎂時，B點(diǎn)將（填“左移”或“右移”）．
（3）葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量，F(xiàn)點(diǎn)（填“大于”、“小于”或“等于”）D點(diǎn)．
（4）若要圖（一）中d過程也不發(fā)生，此時測得的CO₂的數(shù)值為圖（二）中多少？．若該細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸，中間產(chǎn)物物質(zhì)A是指，CO₂產(chǎn)生于第階段．

腦細(xì)胞活動需要消耗大量的ATP，為探究小白鼠在一天24小時中哪個時段的學(xué)習(xí)狀態(tài)最佳，某學(xué)者測定了小白鼠在一天24小時內(nèi)不同時段所釋放出CO₂的量，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖推測小白鼠學(xué)習(xí)狀態(tài)最佳的時段是（　�。�

下列說法正確的有（　　）

細(xì)胞呼吸過程中一定會發(fā)生的是（　�。�