如圖為某個細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上面發(fā)生的生化反應．請據(jù)圖分析完成有關問題：
（1）A和B所示的生物膜分別存在于細胞的兩種細胞器中．A為膜．
（2）圖A中①的作用是，圖B中②的本質(zhì)是．
（3）圖A中產(chǎn)生的[H]的作用是．圖B中的[H]是怎樣產(chǎn)生的？．
（4）A圖和B圖所示的反應，除了產(chǎn)生圖中的物質(zhì)外，都能產(chǎn)生的物質(zhì)是．

（五）下列是有關微生物的培養(yǎng)、應用與進化等問題，請分析回答．
（1）下表為某培養(yǎng)基配方，請回答：

牛肉膏	蛋白胨	乳糖	蔗糖	瓊脂	K2HPO4	伊紅	美藍	蒸餾水	pH
5g	10g	5g	5g	2g	2g	0.4g	0.065g	1000	7.2

該培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、氮源、無機鹽、生長因子和水．其中氮源是，含有生長因子的是．
（2）制備培養(yǎng)基的操作順序是．（用下列字母排序）a．倒置培養(yǎng)基  b．計算和稱量c．滅菌 d．調(diào)pH  e．溶解和熔化．
（3）若用此培養(yǎng)基培養(yǎng)出了一些有金屬光澤的紫黑色菌落，則應該是菌落．因此，按功能分，該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基；通常培養(yǎng)基采用121℃滅菌，原因是．
（4）如圖所示，利用法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面．接種操作時應注意：．
（5）接種后，必須將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)的原因是．
（6）使用青霉素可治療由某些細菌引起的感染，這是由于而起到殺死細菌的作用．
（7）濫用抗生素往往會導致細菌抗藥性的產(chǎn)生．細菌抗藥性變異的來源屬于．細菌抗藥性的形成是抗生素對細菌進行的結(jié)果，其內(nèi)在實質(zhì)是，并通過使其在后代中得到積累和加強．

炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染�。畬μ烤也∫伤苹颊�，可通過噬菌體裂解實驗確診．
細菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落．
細菌鑒定：實驗流程如圖所示．

（1）炭疽桿菌對青霉素高度敏感，說明其屬（真/古）細菌．與噬菌體比較，其最顯著的特點是．
（2）實驗所用液體培養(yǎng)基組成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸餾水，其中提供氮源的是．從同化作用類型看，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細菌屬于．
（3）實驗時需對配制的液體培養(yǎng)基采取方法滅菌．
（4）實驗Ⅲ的過程中，接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是．
（5）在實驗Ⅳ中，先用無菌滴管吸取滴于平板培養(yǎng)基表面，再用涂勻，經(jīng)培養(yǎng)得到如圖中Ⅳ的6個菌落．然后在平板培養(yǎng)基的（填數(shù)字標號）菌落上滴加．觀察并記錄結(jié)果．
（6）對排除的疑似患者及易感人群，可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機體產(chǎn)生相應抗體，與產(chǎn)生抗體相關的細胞除T細胞、B細胞外，一般還有．

突觸后膜受體與相應的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)細胞興奮，在引起該突觸后神經(jīng)細胞興奮的過程中（　�。�

如圖是此棉花的某部位細胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)．下列說法錯誤的是（　�。�

根據(jù)生態(tài)學知識回答有關問題：
（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以的形式進行．驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量主要來源于的太陽能．螢火蟲通過發(fā)光來識別同伴，這種信息傳遞的類型是（物理信息、化學信息、行為信息）．
（2）環(huán)境中的某種高濃度有毒污染物X在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則生物所在的越高，該物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大．該物質(zhì)能使神經(jīng)遞質(zhì)大量釋放，會引起突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生的變化是．受X污染后，部分生物量顯著下降，部分生物量明顯上升，這是在水平上研究的結(jié)果．
（3）根據(jù)能量流動的圖示可知，初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭；三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用應屬于圖示中的箭頭．（用圖中的（1）--（13）來表示）
（4）草原上的牧民即將開展對鼠害、蟲害的防治工作，這樣做的目的是．

如圖①～⑤依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過程．下列分析正確的是（　�。�

圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預下恢復過程的能量流動圖（單位為10³kJ/m²?y），請回答：

（1）該池塘的不同水層分布著不同的生物，屬于群落的結(jié)構(gòu)，影響該結(jié)構(gòu)的主要環(huán)境因素是．
（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（保留一位小數(shù)）．
（3）圖乙中A 表示，圖中未利用的能量在生物體內(nèi)的存在形式是．
（4）消費者需要補償能量輸入的主要原因是．
（5）某段時間人們用標志重捕法調(diào)查該池塘中某種魚類的種群密度，調(diào)查總面積為2hm³，隨機選取多處樣方，若第一次捕獲30條全部標志后釋放，一段時間后進行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標志的有40條、標志的有10條，由此可估算出該魚類種群在該時期是條/hm³．
該池塘生態(tài)系統(tǒng)中還存在具有食用和藥用價值的生物，則說明生物多樣性具有價值．

圖中的4支試管分別代表4種微生物在半固體1號培養(yǎng)基中的生長狀態(tài)，其中乙試管代表幽門螺桿菌的生長狀態(tài)．下表則表示2號培養(yǎng)基的成分與含量． 則下列各項分析與判斷，正確的是（　�。�

2號培養(yǎng)基成分表

成分	葡萄糖	KH2PO4	MgSO4	NaCl	CaSO4	CaCO3	瓊脂	蒸餾水
含量	10g	0.2g	0.2g	0.2g	0.2g	5g	3.5g	1L

①甲、丙、丁三個試管中的微生物可能分別是固氮菌、產(chǎn)甲烷菌、酵母菌
②將幽門螺桿菌轉(zhuǎn)移到2號培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)，由于培養(yǎng)基營養(yǎng)新鮮而更有利于它的生長
③幽門螺桿菌的代謝類型可能是微厭氧型異養(yǎng)型
④丁試管中的微生物在2號培養(yǎng)基內(nèi)不能生長，但與圓褐固氮菌同時接種在2號培養(yǎng)基上可以正常生長
⑤在1號培養(yǎng)基中加入人體血清后可以培養(yǎng)乙肝病毒．

圖為葉綠素a的吸收光譜、總光合色素吸收光譜和作用光譜圖（作用光譜表示不同波長植物的光合速率），以下說法錯誤的是（　�。�