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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：

使用植物的表皮觀察細胞質(zhì)流動時，視野應(yīng)調(diào)暗些．按照下列哪一項操作可使視野變暗（　　）

A、改用凹面反光鏡和較大的光圈

B、改用凹面反光鏡和較小的光圈

C、改用平面反光鏡和較大的光圈

D、改用平面反光鏡和較小的光圈

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)真核細胞DNA分子的復(fù)制，下列敘述正確的是（　　）

A、復(fù)制的場所是細胞核，發(fā)生在細胞分裂的間期

B、在復(fù)制過程中不斷有磷酸二酯鍵和氫鍵的形成

C、復(fù)制過程需要解旋酶、DNA連接酶的催化，并且需要消耗ATP

D、復(fù)制后產(chǎn)生的兩個子代DNA分子共含有4個游離的磷酸基團

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科目： 來源： 題型：

實驗證明2，4-D對楊樹扦插枝條生根的影響情況如圖所示．某研究性學(xué)習(xí)小組為了驗證不同濃度2，4-D對該植物生根的影響，以確定其促進生根的最適濃度，按照下表設(shè)置了濃度梯度：

組別	A	B	C
2，4-D濃度/（mol?L^-1）	10^-14	10^-12	10^-10

下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A、圖示2，4-D促進扦插枝條生根的實驗表明其生理作用具有雙重性

B、該研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)其實驗結(jié)果能夠確定2，4-D促進扦插枝條生根的最適濃度

C、該實驗中用2，4-D溶液對插條處理的方法有浸泡法或沾蘸法

D、用2，4-D處理扦插枝條時，應(yīng)該處理扦插枝條的上端

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于同位素示蹤實驗的敘述，不正確的是（　　）

A、小白鼠吸入¹⁸O₂后，呼出的二氧化碳可能含有¹⁸O

B、用含³H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體處檢測不到放射性

C、要得到含³²P的噬菌體，必須先用含³²P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌

D、用¹⁵N標記某精原細胞的全部DNA，放入含¹⁴N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂，則形成的精細胞中50%帶有放射性

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科目： 來源： 題型：

探究不同濃度的2，4-D溶液對插枝生根作用的實驗中，下列屬于自變量的是（　�。�

A、扦插枝條上芽的數(shù)量

B、2，4-D溶液的濃度

C、2，4-D溶液處理扦插枝條的時間

D、扦插枝條的生根總長度

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科目： 來源： 題型：

為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條進作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異．下列對實驗結(jié)果的分析不正確的是（　�。�

A、生長素類似物的兩種濃度可能為圖中A點和C點的濃度

B、生長素類似物的兩種濃度可能都低于A點時的濃度

C、生長素類似物的兩種濃度可能都位于C點附近的濃度

D、再設(shè)置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長素類似物繼續(xù)實驗就能達到實驗?zāi)康?/span>

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)下表所列出的相關(guān)實驗操作，預(yù)期結(jié)果合理的是（　�。�

選項	實驗操作	預(yù)期結(jié)果
A	用兩種不同濃度的2，4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端，觀察并比較扦插后的生根數(shù)	低濃度2，4-D溶液的插條生根數(shù)總是更多
B	用新鮮的菠菜葉研磨得濾液，然后用無水已醇分離色素	能看到濾紙上四條清晰的色素帶
C	用³²P標記的噬菌體感染不含³²P標記的大腸桿菌，檢測子代噬菌體的放射性	帶有放射性³²P標記的個體在子代噬菌體中所占比例高
D	用甲基綠-吡羅紅對人體口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞進行染色處理	都能觀察到細胞核被染成綠色，細胞質(zhì)被染成紅色