為了做“觀察植物染色體形態(tài)和數(shù)目”的實(shí)驗(yàn)，需制作根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）該實(shí)驗(yàn)制作臨時(shí)裝片的基本步驟是：→漂洗→染色→制片，其中漂洗的目的是；可以用于本次實(shí)驗(yàn)染色的染液是．
（2）欲觀察到有絲分裂過程中清晰的染色體形態(tài)數(shù)目，應(yīng)在顯微鏡下選擇細(xì)胞為宜．
（3）某同學(xué)繪制出該植物有絲分裂模式圖如圖．該同學(xué)所繪有絲分裂各時(shí)期的順序：（用字母表示）．開始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是（用字母表示），染色體開始轉(zhuǎn)變成質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是（用字母表示），此時(shí)期細(xì)胞中較活躍的細(xì)胞為．
（4）若有同學(xué)說該圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的模式圖，則圖形中不應(yīng)該有的是（填一結(jié)構(gòu)名稱），少畫的與星射線的形成有關(guān)的細(xì)胞器是．

如圖表示植物不同器官對(duì)生長素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是mol/L，此濃度對(duì)根的生長的效應(yīng)是．
（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長素濃度，對(duì)莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是．
（3）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖生長的效應(yīng)是從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長素濃度的敏感性有差異，三者中最敏感的是．
（4）縱觀三條曲線可見生長素既可促進(jìn)生長也可抑制生長，表明生長素具有．

如圖為光照條件下一個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答（在[]中填序號(hào)，在“     ”上填名稱）：

（1）圖中所示的細(xì)胞器A是，圖中所示的細(xì)胞器B的功能是．
（2）A圖中③是④是，B圖中⑦是⑧是
（3）細(xì)胞器A和B的相同點(diǎn)是、、．

回答下列有關(guān)核酸的問題：
（1）若上圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還可能有的堿基是；圖中①是，②是，③是，④是．
（2）若上圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還可能有的堿基是．圖中②是，④是．

下列是某動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是．
（2）圖中表示種群增長速度最快的一點(diǎn)是．
（3）該種群的增長速率由緩慢到增大是在遷入 年后開始的．
（4）此動(dòng)物種群增長的曲線呈  型．
（5）種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值的點(diǎn)是，既要獲得最大的捕獲量，又要使動(dòng)物資源的更新不受破壞，應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在 點(diǎn)上．

胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用非常重要．如圖為胰島素在機(jī)體內(nèi)的作用過程模式圖，據(jù)此請(qǐng)回答下列問題：
（1）由圖示可知胰島素在降低血糖濃度的過程中，胰島素與結(jié)合后，一方面使增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，另一方面促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化成．
（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病，若給其注射胰島素（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是．
（3）某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)過量使用生長激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度進(jìn)行驗(yàn)證．實(shí)驗(yàn)材料：健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等．實(shí)驗(yàn)步驟：
①將健康小鼠隨機(jī)均分為兩組．編號(hào)為甲、乙，同時(shí)，檢測其血糖含量并作記錄作為初次測量值．
②甲組小鼠注射過量的生長激素溶液，乙組小鼠注射等量的生理鹽水．
③一段時(shí)間后，檢測兩組小鼠的血糖含量并與進(jìn)行比較．
④預(yù)期結(jié)果．

一切生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞，每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找，請(qǐng)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問題：
（1）多細(xì)胞生物依賴經(jīng)過后的細(xì)胞的密切合作，完成復(fù)雜的生命活動(dòng)．
（2）藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有和．
（3）在低倍鏡下看清物像后，使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞的正確操作順序是：→→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋→調(diào)節(jié)光圈．若觀察到花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是花生切片造成的．
（4）為了使高倍鏡下的視野更亮一些，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的或．
（5）組成細(xì)胞的最基本元素是，組成細(xì)胞的大多數(shù)元素以的形式存在．

某研究性小組通過查閱資料，對(duì)幾種植物的分生組織的細(xì)胞周期進(jìn)行研究，獲得的結(jié)果如下表：

	細(xì)f	包周期時(shí)間（11）
植物	A時(shí)期	B時(shí)期	合計(jì)
物種I	10.6	0.4	Il
物種Ⅱ	18	0.5	18.5
物種Ⅲ	10.4	2.3	12.7
物種Ⅳ	16.5	2	18.5

（1）你認(rèn)為A時(shí)期屬于細(xì)胞周期的期，此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程為，參與該過程的高分子化合物的基本組成單位分別是．
（2）用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程，若從細(xì)胞周期考慮，最好選用物種的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)?div id="qsc2ikk" class='quizPutTag' contenteditable='true'>