科目: 來源: 題型:
A、1953年,沃森和克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
B、孟德爾以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料,花了8年時(shí)間,總結(jié)出分離定律和自由組合定律 |
C、摩爾根利用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,經(jīng)過師生共同努力,為基因在染色體上提供了證據(jù) |
D、達(dá)爾文是第一個(gè)較為完整的提出生物進(jìn)化論的人,他的觀點(diǎn)給神創(chuàng)論以深深的打擊 |
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科目: 來源: 題型:
A、若父親患病,女兒一定不患此病 |
B、若母親患病,兒子一定患此病 |
C、若外祖父患病,外孫一定患此病 |
D、若祖母為患者,孫女一定患此病 |
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科目: 來源: 題型:
A、人工選擇 | B、適者生存 |
C、定向變異 | D、用進(jìn)廢退 |
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科目: 來源: 題型:
A、進(jìn)入生物群落的總能量與進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的總光能相等 |
B、食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的渠道 |
C、某營養(yǎng)級的主要能量去向是呼吸消耗 |
D、每個(gè)營養(yǎng)級總有一部分能量流向分解者 |
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科目: 來源: 題型:
A、300個(gè) | B、400個(gè) |
C、600個(gè) | D、1200個(gè) |
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科目: 來源: 題型:
A、該細(xì)胞一定是次級卵母細(xì)胞或極體 |
B、該細(xì)胞的核DNA轉(zhuǎn)錄已停止,細(xì)胞質(zhì)中翻譯也停止進(jìn)行 |
C、該細(xì)胞DNA復(fù)制時(shí)可能發(fā)生過基因突變 |
D、該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞,可能發(fā)生了交叉互換 |
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科目: 來源: 題型:
A、在該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈存在 |
B、W處于第二、三兩個(gè)不同的營養(yǎng)級 |
C、若蝗蟲的數(shù)量下降,Y的數(shù)量一定減少 |
D、Y與蝗蟲之間的種間關(guān)系為捕食和競爭 |
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科目: 來源: 題型:
A、一種五碳糖 |
B、5種含氮堿基 |
C、4種核苷酸 |
D、8種核苷酸 |
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科目: 來源: 題型:
A、卵細(xì)胞 | B、精子 |
C、精子或卵細(xì)胞 | D、精子和卵細(xì)胞 |
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