科目: 來(lái)源: 題型:
3.下列是關(guān)于生物科學(xué)史的敘述,其中錯(cuò)誤的是
A.斯他林和貝利斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明激素調(diào)節(jié)的存在,并發(fā)現(xiàn)了促胰液素
B.1952年,赫爾希和蔡斯通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明DNA是主要遺傳物質(zhì)
C.19世紀(jì)科學(xué)家施萊登和施旺建立細(xì)胞學(xué)說(shuō),揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
D.摩爾根通過(guò)假說(shuō)—演繹法,證實(shí)了薩頓提出的“基因在染色體上”的假說(shuō)
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科目: 來(lái)源: 題型:
2.對(duì)細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變的比較合理的一項(xiàng)是
A.都發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變
B.三類細(xì)胞中酶的種類完全不同
C.都發(fā)生了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變
D.分化、衰老和癌變的細(xì)胞都受機(jī)體控制
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科目: 來(lái)源: 題型:
1.下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是
A.植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁
B.高爾基體是合成并加工肽鏈的場(chǎng)所
C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的
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科目: 來(lái)源: 題型:
27.如圖為某細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線和合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)針對(duì)該菌的生長(zhǎng)曲線,下列措施符合生產(chǎn)實(shí)際的是( )
A.細(xì)菌的個(gè)體生長(zhǎng)規(guī)律為發(fā)酵工程提供相關(guān)依據(jù)
B.“DE”時(shí)期菌體多樣化,不適合獲取菌種
C.“CD”時(shí)期的長(zhǎng)短與培養(yǎng)基體積的大小無(wú)關(guān)
D.如果在“AB”時(shí)期混入青霉菌,則“CD”階段的值更高
(2)如果在“BC”時(shí)期加入適合細(xì)菌生存但營(yíng)養(yǎng)成分不同的培養(yǎng)基,細(xì)菌可能出現(xiàn)的變化是( )
A.分裂速度減慢,甚至幾乎停止分裂
B.分裂速度加快,代謝活動(dòng)加強(qiáng)
C.出現(xiàn)芽孢,可以產(chǎn)生大量次級(jí)代謝產(chǎn)物
D.代謝活躍,物質(zhì)合成速度加快
(3)若這種菌為致病菌,傳染性最強(qiáng)的是[ ]________期。
(4)若該菌為益生菌,并利用其生產(chǎn)氨基酸,當(dāng)氨基酸大量積累時(shí),如圖,這時(shí)菌體生長(zhǎng)處于[ ]________期,工業(yè)生產(chǎn)中,延長(zhǎng)該時(shí)期采取的措施是________。
(5)氨基酸屬于該菌的________代謝產(chǎn)物,可以作為異養(yǎng)型微生物的________等營(yíng)養(yǎng)要素。
(6)從該細(xì)菌的代謝調(diào)節(jié)來(lái)看,酶Ⅰ是________酶,因?yàn)橹挥协h(huán)境中存在________的情況下才合成酶Ⅰ。氨基酸在細(xì)菌中積累過(guò)多,會(huì)抑制酶Ⅱ的活性,這種調(diào)節(jié)方式是________的調(diào)節(jié),該調(diào)節(jié)方式與①相比有________的特點(diǎn)。
(7)完成過(guò)程③還需要________等條件。
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科目: 來(lái)源: 題型:
26.賴氨酸是一種人和高等動(dòng)物的必需氨基酸,在食品、醫(yī)藥和畜牧業(yè)上的需要量很大。如圖表示黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。根據(jù)圖解,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
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科目: 來(lái)源: 題型:
25.下列是與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(2)將少量細(xì)菌接種到一定體積的液體培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng),定時(shí)取樣測(cè)定菌體數(shù)目,以時(shí)間為橫坐標(biāo),以菌體數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo),可以得到細(xì)菌的________曲線。該曲線中以菌體數(shù)目的對(duì)數(shù)作為縱坐標(biāo)的原因是________。
實(shí)驗(yàn)室中,為了獲得形態(tài)和生理特性一致的菌體,一般應(yīng)在________期取材;在生產(chǎn)中,常收集培養(yǎng)至________期的細(xì)菌用于次級(jí)代謝產(chǎn)物的提取。
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科目: 來(lái)源: 題型:
24.1943年,曾獲諾貝爾生理及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)科學(xué)家魯里亞和德爾布呂克,為了研究大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生的時(shí)間,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)閱讀下列有關(guān)資料并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)的方法步驟如圖所示:
實(shí)驗(yàn)分析:
(1)在培養(yǎng)基中加噬菌體的作用是________;加伊紅和美藍(lán)的目的是________。
(2)由于大腸桿菌的同化作用類型是________,因此,在培養(yǎng)基中還加入了一些相應(yīng)的物質(zhì),其中________可作為大腸桿菌生長(zhǎng)的碳源, 可作為氮源。
(3)此培養(yǎng)基能否用于工業(yè)化培養(yǎng)產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的工程菌?為什么?________。
(4)該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)假設(shè):
假設(shè)一:大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之前。
假設(shè)二:大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之后。
你認(rèn)為圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述哪個(gè)假設(shè):________,如果另一個(gè)假設(shè)成立的話,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是________。
(5)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,研究者是根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)的差異來(lái)推斷________,從而證明了假設(shè)的成立。請(qǐng)你分析出現(xiàn)A4和A5實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因:________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
23.下表是某微生物培養(yǎng)基成分,請(qǐng)據(jù)表回答:
(1)此表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是________。
(2)若不慎將過(guò)量NaCl加入培養(yǎng)基中。如不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基,可再加入________,用于培養(yǎng)________。
(3)若除去成分②,加入(CH2O),該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)________。
(4)表中營(yíng)養(yǎng)成分共有________類。
(5)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是________。
(6)表中各成分重量確定原則是________。
(7)若表中培養(yǎng)基用于菌種鑒定,應(yīng)增加的成分是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
22.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此回答:
(1)控制細(xì)菌主要遺傳性狀的是[ ]________,它由________螺旋盤繞而成。抗生素性狀的控制者是[ ]________。
(2)若要觀察它的子細(xì)胞群體的特征,應(yīng)該用________培養(yǎng)基。此菌的子細(xì)胞群體的特征是________。
(3)此菌若為大腸桿菌,其在每升水中的數(shù)量標(biāo)志著水的污染情況。若要檢測(cè)這種情況應(yīng)該用的培養(yǎng)基是________,除正常成分外,培養(yǎng)基中還應(yīng)該含有________。
(4)此菌的[ ]________常用做基因工程的________,是因?yàn)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/1420/15/03/31/1420150331092934144175.files/image006.gif'>它有多個(gè)________,還具有________基因,且能夠在受體細(xì)胞中________。
(5)此菌若作為基因工程的受體細(xì)胞,為增加目的基因?qū)氲目赡苄裕3S胈_______處理它的[ ] 。若用病毒導(dǎo)入目的基因,則利用其________的特性。
(6)此菌含有的細(xì)胞器是[ ]________。此菌的繁殖方式是________。
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