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科目: 來源:2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(Ⅰ片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ?1、Ⅱ?2片段)。有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是( )

雜交組合一

P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全剛毛

雜交組合二

P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1∶1

雜交組合三

P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1∶1

A.Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差

B.通過雜交組合一,直接判斷剛毛為顯性性狀

C.通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ?1片段

D.減數(shù)分裂中,X、Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段

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科目: 來源:2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若下圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.丁個(gè)體DdYyrr自交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1

B.甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

C.孟德爾用丙YyRr自交,子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說-演繹的提出假說階段

D.孟德爾用假說—演繹法揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料

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科目: 來源:2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列據(jù)圖所作的推測(cè),錯(cuò)誤的是( )

A.基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

B.如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則②表示氧元素

C.丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖,如5號(hào)(女兒)患病,那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9

D.從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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科目: 來源:2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某種植物幼苗(大小、長(zhǎng)勢(shì)相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.3 h時(shí),兩組幼苗均出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B.6 h時(shí),甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3—,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

C.12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D.實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程

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科目: 來源:2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I動(dòng)物通過嗅覺感受器探測(cè)外界環(huán)境的氣味分子,圖為嗅覺感受器細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)氣味分子與細(xì)胞膜上的__________結(jié)合后,再通過G蛋白激活蛋白X,蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸(cAMP),由此可知蛋白X具有___________功能。氣味分子所引起的系列反應(yīng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜___________的功能。

(2)cAMP分子可開啟細(xì)胞膜上的Na+通道,引起大量的Na+內(nèi)流,使膜電位變?yōu)開_____,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到___________,形成嗅覺。

Ⅱ、下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是 ,該物質(zhì)進(jìn)入突觸間隙的方式需要依賴的理論支持是_________。

(2)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程,a過程是指BDNF基因的 。

(3)請(qǐng)?jiān)谙聢D畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況,與_____離子的___________(填“外流”/“內(nèi)流”)相關(guān)。

(4)據(jù)圖可知,BDNF具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 (填“增加”、“不變”、“減少”)。

(5)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè),長(zhǎng)期記憶可能與 的建立有關(guān).

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科目: 來源:2016屆山西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是

A.圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)

B.a(chǎn)的種類約有20種,b的種類為8種

C.a(chǎn)與a之間通過“—NH—COOH—”相連接,b與b之間通過磷酸二酯鍵相連接

D.HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目: 來源:2016屆山西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長(zhǎng)的.直到20世紀(jì)初期,人們?nèi)云毡阏J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括

A.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異

B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)

C.蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性,并且能夠自我復(fù)制

D.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息

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科目: 來源:2016屆山西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表所示四種人體細(xì)胞中某些基因表達(dá)的結(jié)果。相關(guān)敘述正確的是

細(xì)胞名稱

肝細(xì)胞

幼嫩紅細(xì)胞

造血干細(xì)胞

效應(yīng)B細(xì)胞

mRNA

mRNAl

mRNA2

mRNA3

mRNA4

蛋白質(zhì)

血漿蛋白

血紅蛋白

呼吸酶

免疫球蛋白

A.正確的三維結(jié)構(gòu)是上述四種蛋白質(zhì)表現(xiàn)其特有的生物學(xué)活性所必需的

B.高爾基體是血漿蛋白和免疫球蛋白合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

C.上述四種細(xì)胞中的基因組成具有特異性差異,但都具有呼吸酶基因

D.人幼嫩紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,許多種酶的活性降低、呼吸變慢

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科目: 來源:2016屆山西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是某一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A.bc段和hj可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖

B.乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段

C.甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中

D.基因重組的過程可發(fā)生在bc段和jk段

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科目: 來源:2016屆山西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法中,不正確的是

A.線粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng),同時(shí)是某些代謝活動(dòng)的場(chǎng)所

B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,其血紅蛋白合成的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè),在細(xì)胞相互識(shí)別和信息傳遞方面有重要作用

D.蘑菇、酵母菌都是異養(yǎng)生物,都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

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