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科目： 來源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化
B．甲圖中，④→⑤表示在分裂后期發(fā)生的染色體復(fù)制過程
C．乙圖所示細(xì)胞的b基因來自于基因突變或基因重組
D．乙圖所示細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用

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6．下列關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A．核酸分子多樣性取決于核酸中核苷酸的排列順序
B．RNA具有傳遞信息、催化反應(yīng)、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等功能
C．雙鏈DNA分子的每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基
D．用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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5．植物基因D控制蛋白質(zhì)的合成．研究發(fā)現(xiàn)，在基因D中部插入某小段DNA序列后，植物出現(xiàn)了性狀的改變．該段DNA序列的插入導(dǎo)致（　�。�
A．基因D控制的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B．基因D所在染色體的其它基因發(fā)生改變
C．基因D所在染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異
D．該種群基因庫和進(jìn)化方向的改變

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4．如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．過程①和②發(fā)生的主要場所相同且均需要解旋酶
B．能發(fā)生過程②和③的細(xì)胞不一定能發(fā)生過程①
C．過程③核糖體移動方向是從左到右，氨基酸b只能由該tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D．人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點都相同

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3．為探究光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系，某興趣小組將西紅柿植株置于密閉裝置中進(jìn)行了相關(guān)實驗．結(jié)果如表所示：
組別溫度（℃）實驗光照強(qiáng)度占自然光照強(qiáng)度的百分比（%）開始時的
CO2濃度（%）		12h后的
CO2濃度（%）
12500.350.368
225200.350.306
325400.350.289
425600.350.282
525800.350.280
6251000.350.279
根據(jù)如表分析下列敘述正確的是（　�。�
A．實驗的自變量是CO2濃度的變化，因變量是光照強(qiáng)度的變化
B．通過表中實驗結(jié)果可知該植株在實驗條件下的呼吸速率和凈光合速率
C．若將第6組植株突然移至第4組條件下，短時間內(nèi)細(xì)胞中的C5將增加
D．通過上述實驗，可以確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度

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2．據(jù)如圖判斷，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．甲→ATP的過程所需的酶與酶1不同
B．乙中不含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一
C．丙物質(zhì)為腺苷，丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D．ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程

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1．下列實驗未用到同位素標(biāo)記法的是（　　）
A．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗
B．噬菌體浸染細(xì)菌的實驗
C．光合作用過程中碳轉(zhuǎn)移途徑的探究
D．豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌的探究

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20．如表的有關(guān)分析正確的是（　�。�
物質(zhì)或結(jié)構(gòu)試劑
甲斐林試劑
乙龍膽紫染液
丙雙縮脲試劑
丁甲基綠-吡羅紅（甲基綠-派洛寧）
A．甲是葡萄糖，乙是DNA
B．乙只存在動物細(xì)胞，丁只存在細(xì)胞核
C．丙和丁均需借助顯微鏡進(jìn)行觀察
D．乙、丙、丁的檢測都不需要加熱

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19．下列關(guān)于骨架的敘述，錯誤的是（　�。�
A．DNA的基本骨架--脫氧核苷酸鏈B．有機(jī)大分子骨架--碳鏈
C．細(xì)胞骨架--蛋白質(zhì)D．細(xì)胞膜骨架--磷脂雙分子層

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18．玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中兩條姐妹染色單體上出現(xiàn)了一對等位基因，其原因最可能是（　�。�
A．基因重組B．基因突變C．聯(lián)會紊亂D．受精作用

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