科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生基因突變,生物的性狀將會發(fā)生改變 | |
B. | 發(fā)生基因突變,基因的結構將改變,基因的數(shù)量不變 | |
C. | 發(fā)生基因突變,對應的密碼子一般不變 | |
D. | DNA的復制和轉錄的差錯都可能發(fā)生基因突變 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 普通椒$\stackrel{培育}{→}$太空椒 | B. | R型活菌$\stackrel{+S型死菌}{→}$S型活菌 | ||
C. | 發(fā)芽$\stackrel{發(fā)育}{→}$花朵 | D. | 次級卵母細胞$\stackrel{形成}{→}$卵細胞 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(新課標1卷精編版) 題型:綜合題
已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制,但這對相對性狀的顯隱性關系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交,子代中♀灰體∶♀黃體∶♂灰體∶♂黃體為1∶1∶1∶1。同學乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性。請根據(jù)上述結果,回答下列問題:
(1)僅根據(jù)同學甲的實驗,能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性?
(2)請用同學甲得到的子代果蠅為材料設計兩個不同的實驗,這兩個實驗都能獨立證明同學乙的結論。(要求:每個實驗只用一個雜交組合,并指出支持同學乙結論的預期實驗結果。)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 不能進行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者 | |
B. | 分解者只包括腐生細菌和真菌 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是指生態(tài)系統(tǒng)中由營養(yǎng)關系形成的食物鏈和食物網(wǎng) | |
D. | 生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機環(huán)境 | |
B. | 利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的 | |
D. | 動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣缺乏時,馬鈴薯塊莖細胞產(chǎn)生的二氧化碳來自細胞質基質 | |
B. | 細胞周期的分裂期沒有DNA的復制和蛋白質的合成 | |
C. | 吞噬細胞的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能水解病毒或細菌 | |
D. | 胰島B細胞不能合成血紅蛋白,是因為沒有血紅蛋白基因 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{8}{64}$ | C. | $\frac{9}{64}$ | D. | $\frac{27}{64}$ |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com