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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中各種群之間的食物關系.回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分考慮,該生態(tài)系統(tǒng)中還應有分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(2)若大量捕殺蛇,一段時間后,鷹的數(shù)量變化是增加.
(3)鷹所同化的能量遠大于其體內(nèi)所含有的能量,原因是部分在呼吸中以熱能的形式散失了.
(4)若草固定的能量4%流向蚱蜢,6%流向蛐蛐,鷹的食物來源:40%來自蛇,60%來自青蛙,鷹的體重增加1kg,需要同化的能量相當于10kg動物性食物,1kg動物性食物所含的能量,相當于10kg植物性食物所含的能量.根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析,鷹的體重增加1kg,至少需要的草的質(zhì)量為2300kg.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應的原理,可以鑒定生物組織中某些有機物的存在.
需鑒定的有機物用于鑒定的試劑反應產(chǎn)生的顏色
蛋白質(zhì)①雙縮脲②紫色
淀  粉碘液③藍色
脂  肪④蘇丹III橘黃色
DNA⑤甲基綠⑥綠色
RNA⑦吡羅紅⑧紅色
葡萄糖⑨斐林試劑⑩磚紅色

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.在一顆倒伏的朽木上,生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這棵朽木構成了(  )
A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物個體

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.在植物和動物細胞中都具有的單糖是( 。
A.葡萄糖、糖原B.核糖、麥芽糖
C.葡萄糖、蔗糖D.葡萄糖、核糖、脫氧核糖

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列與各生物呼吸有關的敘述,錯誤的是( 。
A.有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物完全不同
B.稻田定期排水是為防止根系因缺氧而變黑腐爛
C.破傷風桿菌只能進行無氧呼吸
D.醋酸菌無線粒體,但能進行有氧呼吸

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.關于葉綠素的敘述,錯誤的是( 。
A.葉綠素a和葉綠素b都含有N、Mg元素
B.葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光
C.葉綠素a在層析液中的溶解度大于葉綠素b
D.葉片呈現(xiàn)綠色是因為葉綠素對綠光吸收最少并反射出來

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量.培養(yǎng)條件及實驗結果見下表:
培養(yǎng)瓶中氣體溫度(℃)離子相對吸收量(%)
空氣17100
氮氣1710
空氣328
下列分析不正確的是( 。
A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化有關
C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP
D.與空氣相比,氮氣環(huán)境不利于該植物幼根對該離子的吸收

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.關于核酸的敘述,正確的是( 。
A.細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有DNA 聚合酶的參與
B.植物細胞的線粒體和葉綠體中不可能發(fā)生DNA的復制
C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的
D.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目: 來源: 題型:解答題

12.某醫(yī)學研究小組進行藥物試驗時,以動物細胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性.供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種,甲為骨髓瘤細胞,乙為經(jīng)免疫過的正常漿細胞.請答題:
(1)將數(shù)量相等的甲和乙分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同且適宜.一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是甲細胞數(shù)目增多,乙細胞數(shù)目不增多(不變或減少).
(2)甲乙都不適合用于試藥,理由是:甲已經(jīng)有部分基因發(fā)生突變,藥物對甲的作用效果不一定與正常細胞相同,乙在體外不能增殖,無法得到大量細胞.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A.卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加
B.胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割
C.胚胎干細胞具有體積大、細胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點
D.胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取

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