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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是(  )
A.細(xì)胞膜是所有細(xì)胞“生命系統(tǒng)的邊界”
B.核仁是所有細(xì)胞核糖體形成的必備條件
C.神經(jīng)細(xì)胞具有較多突起,有利于細(xì)胞的物質(zhì)交換
D.細(xì)胞膜上的膜蛋白必須經(jīng)過高爾基體的加工和包裝

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科目: 來源: 題型:解答題

19.依據(jù)圖回答下列問題:
(1)在生物體內(nèi)圖a所示的過程是轉(zhuǎn)錄,進行的主要場所是細(xì)胞核,產(chǎn)物是mRNA.
(2)圖b所示的過程是翻譯,所需原料的種類主要有20種.
(3)圖b中的I、II分別為tRNA、核糖體,若Ⅰ所示的三個喊基為UAC,則此時1所攜帶的氨基酸的密碼子為AUG.
(4)若己知R鏈中$\frac{(A+G)}{(T+C)}$的值為0.8,Y鏈中的$\frac{(A+G)}{(T+C)}$值為1.25,R、Y鏈構(gòu)成的DNA分子中$\frac{(A+G)}{(T+C)}$的值應(yīng)為1.

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18.為了研究不同條件對銅綠微囊藻(一種單細(xì)胞藻類,也是引起水華的藻類物種之一)生長、繁殖的影響,科研人員開展了相關(guān)實驗,具體結(jié)果如圖1、2所示.為了調(diào)查不同季節(jié)浮游藻類的種類和數(shù)量的變化,科研人員還對某小型湖泊水體進行采樣、分析,具體結(jié)果如圖3所示.請回答:

(1)在對每次采集的水樣測定銅綠微囊藻密度前,需要先攪拌培養(yǎng)液,其直接作用是使藻細(xì)胞混合均勻(同時防止細(xì)胞結(jié)團,影響計數(shù)),然后在培養(yǎng)瓶中吸取樣液,滴加在血球計數(shù)板上的蓋玻片邊緣,待培養(yǎng)液滲入且藻細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室的底部,再利用顯微鏡觀察、計數(shù),進而計算出藻細(xì)胞密度.
(2)分析圖1、2可知,最不利于銅綠微囊藻生長、繁殖的溫度和光照強度分別是20℃、9000lx.
(3)分析圖3可知,一年四季中,該湖泊最容易發(fā)生水華的季節(jié)為秋季.從生物的種間關(guān)系角度考慮,控制水體中藻類生長、繁殖的措施主要有放養(yǎng)以藻類為食的魚類、利用其它植物控制藻類、利用病毒控制藻類等.
(4)如圖4是某水產(chǎn)養(yǎng)殖池塘中能量流動途徑,其中有機碎屑主要是指動植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機物.
①搖蚊幼蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者(填成分).
②流經(jīng)此生態(tài)系的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能以及人工投放飼料中的能量.
③小球藻固定的能量流入浮游動物后,除了圖示流動方向外還有自身的呼吸消耗.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面對有關(guān)實驗的敘述中正確的是( )

A.在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體

B.剪取根尖分生區(qū),經(jīng)染色后在光鏡下可看見有絲分裂各時期

C.在光鏡下的高倍鏡下觀察黑藻的裝片,可觀察到葉綠體的結(jié)構(gòu)

D.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色

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科目: 來源: 題型:解答題

17.回答下列問題:

(1)如圖是類囊體膜的模式圖,該場所反應(yīng)的產(chǎn)物為ATP、(或NADPH)、O2.葉綠素a(P680和P700)的顏色呈藍(lán)綠色,接受光的照射后被激發(fā)能釋放勢能高的電子.
(2)圖中ATP(合成)酶除廣泛分布于真核細(xì)胞的葉綠體類囊體的薄膜上,還分布于真核細(xì)胞的線粒體內(nèi)(膜)膜上.在葉綠體中ATP移動的方向是類囊體薄膜→(葉綠體)基質(zhì)或基!|(zhì).
(3)小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多,葉綠體中基粒數(shù)量多,對小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用.科研人員認(rèn)為,在小麥的灌漿過程中,小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供.請補充完成以下科研實驗設(shè)計思路并加以驗證.
①在小麥的灌漿期,將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中,分別通入充足的14CO2,并始終保持25℃及給予合適的光照等條件CO2
A.14CO2、H218O    B.CO2、H218O    C.14CO2、CO2    D.14CO2、H2O
②將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時期收獲籽粒.
③測定小麥籽粒胚乳中含14C的淀粉及所有淀粉的含量并計算比例,如果含14C的淀粉所占比例大則證明假設(shè)正確.

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16.減數(shù)分裂中同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換.實驗表明,某些生物體的有絲分裂偶爾也會發(fā)生交換,稱為有絲分裂交換.圖示為某高等動物一個表皮細(xì)胞發(fā)生的有絲分裂交換,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因.

(1)請問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生2種或1種基因型的子代表皮細(xì)胞.并分別寫出基因型DdEeFF和DdEeff或DdEeFf.
(2)如果不考慮該生物產(chǎn)生精子時發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生的精子有2種基因型.并寫出基因型DEF和def.
(3)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認(rèn)為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大?減數(shù)分裂的貢獻更大.為什么因為減數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代,而有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對個體的局部有影響.

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15.關(guān)于變異與育種的敘述錯誤的是( 。
A.通過雜交育種能培養(yǎng)出具有雜種優(yōu)勢的新品種
B.單倍體幼苗經(jīng)稱水仙素處理后不一定獲得純合體
C.DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換不一定都是基因突變
D.某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀,則沒有新基因產(chǎn)生

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14.調(diào)查人群中常見的遺傳病時,要求計算某種遺傳病的發(fā)病率(N).若以公式N=$\frac{a}×100$%進行計算,則公式中a和b依次表示(  )
A.有某種遺傳病病人的家庭數(shù),該種遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)
B.某種單基因遺傳病的患病人數(shù),該種遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù)
C.某種單基因遺傳病的患病人數(shù),各類單基因遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù)
D.有某種遺傳病病人的家庭數(shù),各類單基因遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)

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13.如圖為細(xì)胞中多個聚合核糖體上合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.a為mRNA,b、c、d、e為DNA
B.合成a的場所在細(xì)胞核,f代表核糖體
C.最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上完全相同
D.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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12.下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的說法,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高
B.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變
C.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育
D.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化

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同步練習(xí)冊答案