科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1 | |
B. | 圖1曲線可表示有絲分裂中染色體組數(shù)目的變化的部分曲線,則n=1 | |
C. | 圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化 | |
D. | 圖2所示變異屬于基因重組,相應變化發(fā)生在圖1中的b點時 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 將白色綿羊的細胞核移入去核的黑色綿羊的卵細胞中培育出的小綿羊的所有性狀均與白色綿羊的相同 | |
B. | 膜磷脂與膜的選擇透性無直接關(guān)系 | |
C. | 硅塵入肺可能會破壞吞噬細胞的溶酶體膜,釋放水解酶破壞細胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 細胞膜的主要功能是提高細胞代謝的速率 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 12層 | B. | 8層 | C. | 6層 | D. | 5層 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示植物不同器官對生長素的反應,請據(jù)圖回答:
(1)F濃度對芽的生長的效應是 .若想培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長素濃度最好應為 .
(2)I點對應的生長素濃度對莖生長的效應是 .
(3)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度增強依次為 .
(4)對于同一器官來說,生長素的作用與濃度的關(guān)系一般情況下是 ,體現(xiàn)了生長素作用的 .
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)共有 條食物鏈.在圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有 .
(2)在整個食物網(wǎng)中,貓頭鷹占有 個營養(yǎng)級,它與蛇的關(guān)系是 .
(3)屬于三級消費者的動物有 .
(4)此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最少的食物鏈是 .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 碳循環(huán)過程,CO2庫、生產(chǎn)者、消費者 | |
B. | 遺傳信息傳遞,DNA、mRNA、蛋白質(zhì) | |
C. | 激素分泌調(diào)節(jié),垂體、甲狀腺、下丘腦 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換,組織液、血漿、淋巴 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:多選題
A. | DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵 | |
B. | 酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸 | |
C. | 酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響 | |
D. | 酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者前期染色體數(shù)目相同、DNA分子數(shù)目不同 | |
B. | 兩者中期染色單體數(shù)目相同、染色體行為相同 | |
C. | 兩者后期染色單體數(shù)目相同、染色體行為不相同 | |
D. | 兩者末期染色體數(shù)目不同、DNA分子數(shù)相同 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細胞器共有的化學成分 | |
B. | 與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細胞器只有核糖體 | |
C. | 蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應 | |
D. | 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變會導致其功能改變 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
對照組(未處理) | 經(jīng)2,4-D處理的實驗組 | ||||
濃度(ppm) | 1000 | 850 | 720 | 630 | |
平均結(jié)果率(%) | 27 | 100 | 100 | 100 | 100 |
平均株產(chǎn)量(kg) | 0.16 | 0.73 | 0.92 | 0.91 | 0.72 |
平均單果重(g) | 186 | 247 | 277 | 273 | 243 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com