11．圖1表示水稻一個成熟葉肉細胞代謝的某些過程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細胞器）．圖2表示小麥在不同外界氧濃度下CO₂的釋放量與O₂的吸收量的變化曲線．
I．請分析圖1回答下列問題：

（1）圖中④是O₂，a中能量的轉(zhuǎn)化途徑是光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能（用文字和箭頭表示）．
（2）圖中③在線粒體基質(zhì)（填場所）中被利用；ATP合成酶存在于b（填“a”或“b”）的內(nèi)膜上．
（3）圖中b產(chǎn)生的②中H元素的來源葡萄糖和水（不考慮中間產(chǎn)物）．
Ⅱ．請分析圖2回答下列問題：

（1）當外界氧濃度為5%時，小麥進行的呼吸類型是有氧呼吸和無氧呼吸，此時呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO₂外，還有酒精和水．
（2）當外界氧濃度為6%時，CO₂的釋放量與O₂的吸收量之比是4：3，此時小麥呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾，至少需要吸收0.6摩爾的O₂．

10．如圖表示駱駝在正常供水和缺水兩種情況下的日體溫變化曲線，白天駱駝體溫升高有利于保持水分，是因為（　�。�

	A．	白天散失熱量更多是由于水分蒸發(fā)增多
	B．	白天新陳代謝速率提高，可以得到更多的能量
	C．	這增大了白天皮膚與空氣之間的溫度梯度
	D．	白天體溫升高，呼出的氣體中水蒸氣少

9．下列在高等植物細胞內(nèi)的生理過程發(fā)生在生物膜上的是（　�。�

A．

丙酮酸→[H]+CO2

B．

CO2+C5→2C3

C．

H2O→[H]+O2

D．

氨基酸→多肽

8．報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含百色素）和黃色（只含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制白色素前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如圖所示）．

據(jù)此回答：
（1）開黃花的報春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
（2）將一純種黃色報春花和一純種白色報春花雜交，若F₁代全部開黃花，則白花親本基因型為aabb，若F₁代全部開白花，F(xiàn)₁自交得F₂，F(xiàn)₂白花植株與黃花植株之比3：1，則白花親本基因型為AABB；
（3）某同學有一白色報春花品種，如讓該品種自交，F(xiàn)₁代黃白花之比為3：13，其中黃花植株所結的種子中，黃色純合子占$\frac{1}{2}$；
（4）近年來發(fā)現(xiàn)，一些雙鏈RNA小片段能使特定的植物基因處于關閉狀態(tài)，如果能將某雙鏈RNA小片段注入基因型為AABb報春花某些細胞中，使該植株開黃花，該雙鏈RNA關閉的基因是B，若該植株自交，后代開黃、白顏色花．

7．請據(jù)圖回答問題：

（1）分析圖一：用③④兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆的生長與光的關系．如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，其莖的生長情況是向窗口彎曲生長．
（2）圖二表示植物生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關系，曲線上C點表示既不促進也不抑制，曲線上H點表示最適生長素濃度．
（3）圖一裝置①中植物莖的遠地側(cè)生長素濃度若為m，則近地側(cè)生長素濃度范圍是大于m小于2m．
（4）若圖二表示生長素濃度對芽的作用，當出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時，頂芽的生長素濃度若為m，則距離頂芽最近的側(cè)芽的生長素濃度范圍是大于c．

6．以下關于人體免疫的敘述正確的是（　�。�

	A．	二次免疫反應主要由記憶細胞快速產(chǎn)生抗體
	B．	淚液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫
	C．	漿細胞分泌的抗體能特異性識別抗原
	D．	HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程

5．如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，據(jù)圖回答問題：
（1）B曲線呈“S”型，表示種群在有環(huán)境阻力環(huán)境中的增長，陰影部分表示生存斗爭中死亡個體．用達爾文進化理論解釋，這是自然選擇的結果．
（2）若“S”曲線表示某個鼠群遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的增長曲線，那么，K點以后，曲線出現(xiàn)平區(qū)的原因是食物短缺、氣候、天敵等原因使種群停止增長．
（3）根據(jù)種群變動的曲線，解釋為什么投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害，但很快又會鼠災泛濫的原因鼠抗藥性增強、且能迅速繁殖．（2分）對此，應采取哪些有效措施？
降低環(huán)境容納量．（2分）

4．隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等．該地分布著多種動物．回答下列問題：
（1）調(diào)查該地某雙子植物的種群密度可采用樣方法法，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到隨機取樣．調(diào)查野兔的種群密度可采用標志重捕法．
（2）該地草甸、灌叢、真闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少．
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的空間結構包括垂直結構和水平結構，其中垂直結構結構可以提高群落利用陽光等資源的能力．

3．關于“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法錯誤的是（　�。�

	A．	該研究過程是：提出問題→制訂計劃→實施計劃→分析實驗結果→得出結論
	B．	許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標志重捕法進行調(diào)查
	C．	利用小動物的避光避熱性，可采用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動物
	D．	取樣時盡量不要破壞環(huán)境，并應事先取得有關部門的同意

2．利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應用前景．某研究所為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細菌，進行了如下實驗．請進一步完善實驗內(nèi)容并回答相關問題：
（1）實驗步驟：
①配制以淀粉為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是瓊脂．
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)菌落和透明圈．
③將接種針用灼燒法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細菌，接種至液體（填“固體”、“半固體”或“液體”）培養(yǎng)基，在恒溫搖床上培養(yǎng)24h，使細菌大量繁殖．
④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培養(yǎng)基呈藍紫色，滅菌并調(diào)節(jié)PH，用稀釋涂布平板（涂布分離） 法將③過程所獲得大量繁殖的細菌接種到該培養(yǎng)基上．
⑤培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小，周圍出現(xiàn)較大透明圈（淺色范圍大）的菌落即為初選菌落，經(jīng)進一步分離、純化后即可達到實驗目的．
（2）上述實驗步驟中，倒平板和接種的操作都應在超凈臺上的酒精燈火焰附近進行．
（3）上述實驗步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于選擇 培養(yǎng)基，④和⑤所用培養(yǎng)基屬于鑒別（鑒定）培養(yǎng)基．