科目: 來源:2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是
A. 細(xì)胞膜具有全透性 B. 細(xì)胞膜具有識別功能
C. 細(xì)胞膜有一定的流動(dòng)性 D. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)兩側(cè)不對稱
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲細(xì)胞內(nèi)所含的線粒體比乙細(xì)胞內(nèi)多,這種現(xiàn)象說明
A. 甲細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目較多
B. 乙細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2較甲細(xì)胞多
C. 甲細(xì)胞較乙細(xì)胞代謝旺盛
D. 甲細(xì)胞內(nèi)合成的蛋白質(zhì)較乙細(xì)胞多
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下列關(guān)于酶和ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 組成成分中都可能含有糖類
B. 合成ATP的過程需要酶的催化
C. 都是在活細(xì)胞內(nèi)合成的
D. 都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,適合在細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)。有關(guān)敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來催化的
B. 酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C. 酶具有高效性主要是因?yàn)槊敢坏┥煽梢远啻伟l(fā)揮作用
D. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常生活的細(xì)胞內(nèi)時(shí)刻進(jìn)行著復(fù)雜有序的新陳代謝活動(dòng),而新陳代謝同兩種物質(zhì)密切相關(guān),即酶和ATP,下列關(guān)于二者的敘述正確的是( )
A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的只能在活細(xì)胞中起作用的有機(jī)物
B. ATP水解掉兩個(gè)磷酸余下部分可成為RNA的組成單位
C. ATP中的A為腺嘌呤
D. 酶能催化化學(xué)反應(yīng)是因?yàn)槊改軌驗(yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)提供能量
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘑菇必須生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境里,根據(jù)這一特點(diǎn)可以推知蘑菇的細(xì)胞中不可能含有
A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 高爾基體
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析,下列日常生活中的做法不合理的是
A. 包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼 B. 定期地給花盆中的土壤松土
C. 真空包裝食品以延長保質(zhì)期 D. 采用快速短跑進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下4支試管置于適合的溫度下,經(jīng)過一定時(shí)間后,能產(chǎn)生ATP的是
A. B. C. D.
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下列細(xì)胞中,其厭氧呼吸過程會以乳酸為主要產(chǎn)物的是
A. 密閉塑料袋中蘋果的細(xì)胞 B. 用于制作酒精的酵母菌
C. 劇烈奔跑時(shí)的馬骨骼肌細(xì)胞 D. 澆水過多的青菜根部細(xì)胞
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中,正確的是
A. 所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂
B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成的過程中
D. 細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
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