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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是

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A．將轉(zhuǎn)基因的四倍體與正常的二倍體雜交，生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚苗
B．血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變，導(dǎo)致某些血紅蛋白病
C．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子
D．高產(chǎn)青霉素的菌株、太空椒等的培育

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科目： 來源：天津高考真題 題型：單選題

下面敘述的變異現(xiàn)象，可遺傳的是

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A．割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植，因而部分改革的第二性征
B．果樹修剪后所形成的樹冠具有特定的形狀
C．用生長(zhǎng)素處理未經(jīng)受粉的番茄雌蕊，得到的果實(shí)無籽
D．開紅花的一株豌豆自交，后代部分植株開白花

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

依據(jù)基因重組的概念，下列過程中沒有發(fā)生基因重組的是

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A．

B．

C．

D．

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

下列有關(guān)基因重組的說法不正確的是

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A．生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
B．減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換，可導(dǎo)致基因重組
C．減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組
D．一般情況下，花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是

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A．染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
B．非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組
C．染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變
D．非同源染色體某片段移接導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目： 來源：浙江省模擬題 題型：單選題

下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是
①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻 ②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉 ③我國(guó)科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒 ④我國(guó)科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛

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A．①
B．①②
C．①②③
D．②③④

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科目： 來源：北京期末題 題型：單選題

下列各項(xiàng)中可以導(dǎo)致基因重組現(xiàn)象發(fā)生的是

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A．姐妹染色單體的交叉互換
B．等位基因彼此分離
C．非同源染色體的自由組合
D．姐妹染色單體分離

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列敘述屬于基因重組的是

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